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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文园地八教学设计 语文园地八教学设计 第一篇 课前预备  分工搜集身边的科学的材料，并合作办报。收集有关科学学问的书目。查找资料，了解科学家、发明家的成就。  “科学就在我们身边〞主题班会  1．学生展示自己收集的科普读物。  课前我们都去收集了很多科普读物，谁来给大家介绍介绍？也可以选你读物中的一段读给大家听听。  2．沟通了解到的科学学问与见闻。  你了解到了我国古今有哪些科学家或哪些科学成就，你是怎么了解到的？给大家沟通沟通吧！  3．沟通收获  通过今日的学习，你有什么收获？能给大家说说吗？  作品展示台  1．开拓园地展示学生办的“身边的科学〞手抄报和学生“写一写〞的作品。  2．向大家沟通自己的作品和收获。  〔注：“主题班会〞和“作品展示台〞可以依据班上实际状况自行开展，不必限定在课内进行和一课时完成。  学习目标  1．展示读物和小报。  2．沟通了解到的科学学问与见闻。 语文园地八教学设计 第二篇 教学目标：  1．口语交际：让学生了解神话、传奇故事的奇妙。积累优美生动的词语，提高口语交际能力。  2．