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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课堂培训总结 课堂培训总结 第一篇 二月六号和七号，潭门中心校组织全体教师进行课堂教学培训，通过培训使我充分认识到，素养教育势在必行，教师的教育理念必需转变。  一、对课堂教学行为的重新认识与思索  课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。  1、要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一 致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生主动参与课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。  2、要留给学生思索的空间和时间，学生获取学问的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是给予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间。这样，他的体验才是美好而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。  3、要学会观赏学生，教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个