中学生时间管理倾向的短程班级团体辅导干预研究的中期报告.docxVIP

中学生时间管理倾向的短程班级团体辅导干预研究的中期报告 这是一份关于中学生时间管理倾向短程班级团体辅导干预研究的中期报告。 研究目的： 本研究全面了解中学生的时间管理倾向，并通过短程班级团体辅导干预来改善其时间管理行为，提高学习成绩和生活质量。 研究方法： 以某市初中九年级11个班的学生为研究对象，分为干预组和对照组，每组各选取5个班级，总共研究10个班级。干预组接受为期8周的班级团体辅导干预，对照组学生维持正常的学习和生活方式，不接受干预。研究采用量化及质性研究方法，使用问卷调查、观察、访谈等数据收集方式。 研究进展： 现已完成初步问卷调查及观察数据收集工作，共收集有效问卷180份，其中干预组90份，对照组90份。初步分析发现，干预组与对照组学生的时间管理倾向在某些方面存在显著差异。其中，干预组学生在时间规划、效率、压力处理等方面均显著优于对照组学生；而在时间管理意识与习惯、时间分配、自我控制等方面则表现相对较差。 下一步工作： 接下来将对收集到的数据进行深入分析，并进行质性研究，包括访谈等方式，进一步了解中学生时间管理倾向的具体情况。同时，制定干预方案，进行针对性的班级团体辅导干预，帮助学生更好地掌握时间管理技能。在研究结束时对两个组别的学生再次进行问卷调查及观察，以期分析干预效果。