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名师团队建设方案 名师团队建设方案 根据《XX 市职业成人教育教学研究室2015 年工作计划》，为了更好的进行国 家示范校建设，提高教师队伍素质，充分发挥名师的示范引领辐射作用，促进优秀 教师梯队建设，加大青年教师的培养力度，特建设重点专业名师工作室数个， 一、指导思想 以“整合资源强化管理打造学校核心竞争力” 为原则以名师为引领以课程为 纽带以“名师工作室”为载体充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用 形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体创新优秀教育人才 成长培养机制推进全市教师队伍建设促进全市教育事业更好更快发展。 二、工作目标： 从数控、机电、计算机、幼师 四个专业选聘优秀教师以技能竞赛项 目 组建 “名师工作室”制定和完善名师及名师工作室的管理制度，激励名师不断进取、不 断创新、不断发展，搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队 使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。 三、名师工作室的性质： 名师工作室以师德高尚、业务精湛的名师担任主持，开展教育教学研究与实 践，它以首席名师姓名或专业特色命名、吸 引同一领域骨干教师和文化课转岗教师参与组成，具备先进教育思想并以课题 研究为重点、是教学相长的交流平台，名师工作室主要任务是培养青年骨干教师、 促进其专业发展、 开展教育教学重点问题研究、引领学科教学健康发展。 四、名师工作室的组建 数控专业建设名师工作室 4 个，机电专业建设名师工作室 5 个，计算机专业 建设名师工作室 6 个，幼师专业建设名师工作室 3 个，原则上要求每个工作室以名 师姓名或者专业特色命名，工作室设名师主持一人，要求名师主持思想素质过硬， 业务一流，具有一定科研能力、组织协调能力。每个工作室选拔一名相同或相近业 务骨干教师和两名文化课转岗教师参与学习研修，研修员要求工作积极，业务能力 强，肯钻研，要求积极参与教学研究、教法改革、论文编写、学术交流等，尽快成 长尽快取得良好成绩。 五、工作室首席名师的职责 ⑴主持“名师工作室”的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室 的工作目标、工作方案等，制订每学年工作计划，完成年度和任期工作总结。制订 本工作室日常管理制度。⑵发挥辐射和引领作用，带动研修员共同成长。定期或不 定期组织工作室研修员的理论学习及研讨，实行双向听课制度当好学科教学的示范 者。每学年在校内进行 1 次以上公开教育教学展示，在名师论坛做 1 个专题讲座。 组织 并参与工作室研修员的听课、评课活动指导研修员总结提炼教育教学的方法、 经验、模式。⑶钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在 的问题积极主动地提出解决办法。指导研修员确定研究课题或指导研修员参与自己 的课题研究，三年内完成 1 项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教育教学 或教育管理研究论文 1 篇以上，任期结束时要有工作室成果汇编。⑷建立研修员档 案，定时向主管部门总结汇报工作情况，接受主管部门的指导、检查、评估、年度 考核和终结性考评。 六、名师工作室及各类人员职责 ⑴建好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质 量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公 开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培养出 一定数量的优秀骨干教师。⑵抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础以参研 教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托确定并开展教育教学项 目研 究。任期内要完成立项课题的研究。⑶做好一次展示。坚持以教育教学为中心开展 学术研究引领学科建设每年举办一次主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论 坛、公开教学、现场指导等形式向全校辐射、示范。任期末要办好本室任期学术成 果汇报展示活动。⑷出好一批成果。工作室教育 教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。在 市级、省级技能大赛上优异成绩，力争进入过赛并取得较好成绩。⑸建好一个网 页。依托学校教育信息中心网，建立名师工作室专栏，实现名师工作室教育教学经 验成果共享，开展学科课程教学改革在线研讨，在线解答本县教师的学科教学问 题。⑹完成县学校交办的其他教学教研任务。 七、名师工作室名师及研修员的权利 名师及研修员有资格优先外出参加培训学习，学习期间按正常工作量量化，