经验交流模板.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 经验交流模板 经验沟通模板 第一篇 各位老师：  下午好!特别感谢XX市教研室给我们提供了这个互相沟通和学习的机会，更感谢市教研室领导__老师等对47中数学教学工作的确定;同时，我也感谢xx中校领导始终对我们数学组的关怀和支持;还有我们高三数学组的各位同仁，正是大家辛勤的劳动和团结一心，让我们在去年的高考中取得了肯定的成果!如今我代表备课组谈谈我们的一些做法。不当之处，敬请指正。  一、加强两纲讨论，紧扣课本复习，留意新课程与大纲之间的关系  备课组仔细讨论《考纲》与《考试说明》、高考试题;认真琢磨高考试题的命题特点、改变趋势;熟识高考命题的题型与要求，明确题型分布，学问点的覆盖规律。让学生明确“考什么〞、“怎么考〞、“考多难〞。要让学生把主要精力首先放在中档及其以下题目上，要在“会、熟、快、准〞上下功夫。  通过研析每年高考试题，我们发觉源于课本的考题总在100分左右。那么怎样讨论教材，用活教材，用好教材呢?  1、钻研教材，追根溯源。一句“用教材教，而不是教教材〞的话不断在重复。事实上学问的发生与进展、延长与交叉、再生与裂变，在教材中早有它的脉络和雏形。这些课本上的例题、练习、习题就像散落的珠宝，只要经过老师的发觉、打磨、