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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文目标教学设计 语文目标教学设计 第一篇 教学目标  1.认识“狮、整〞等14个生字。会写“练、习〞等6个字。学习积累“懒洋洋〞这一类词。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。  3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依靠父母，应当从小学习生活本事的道理。  第一课时  教学过程  一、激发兴趣，谈话导入  1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今日，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢?(在已画上草地、树林的黑板上贴上两只小狮子)?  2.板书课题。随机学习“狮〞的读音和字形。  二、初读课文，感知内容，认识生字  1.用自己喜爱的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。  2.每四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好的方法记住它们。  3.检查生字学习状况(用“和狮子交朋友〞的游戏检查字音。沟通记字形的好方法。)?  4.指名读课文，检查朗读状况，随机指导读疑问句和感叹句。  5.再读课文，边读边想：想和哪只小狮子做朋友呢?  三、创设情境、朗读感悟第一、二自