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北师大版初中数学九年级(上册)各章知识点 第一章 特殊平行四边形第二章 一元二次方程 第三章 概率的进一步认识第四章 图形的相似 第五章 投影与视图第六章 反比例函数 第一章 特殊平行四边形 菱形的性质与判定 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。四条边都相等的四边形是菱形。 矩形的性质与判定 ※矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩．形．。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） ※矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 正方形的性质与判定 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。（正方形是轴对称图形， 有两条对称轴） ※正方形常用的判定：有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形； 对角线相等的菱形是正方形； 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图 3 所示)： ※梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 ※两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ※一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。  菱形 一组邻边相等  一个内角为直角 （或对角线相等） ※等腰梯形的性质：等腰梯形同一底上的两个内角相一等组，邻边对相角等线且一相个等内。角为直角  正方形 同一底上的两个内角相等的梯形是平等行四腰边梯形形。 （或对角线互相垂直平分） ※三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半矩。形 ※夹在两条平行线间的平行线段相等。 一内角为直角 ※在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半 一邻边相等 或对角线垂直 第二章 一元二次方程 鹏翔教图 3 2.1 认识一．元．二．次．方．程． 2．.．2． 用．配．方．法．求．解．一．元．二．次．方．程． 用公式法求解一元二次方程 用因式分解法求解一元二次方程 一元二次方程的跟与系数的关系 应用一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax 2 ? bx ? c ? 0 （a、b、c 为常数，a≠0）的形式，这样的方程叫一．元．二．次．方．程．。 ※把ax 2 ? bx ? c ? 0 （a、b、c 为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式，a 为二次项 系数；b 为一次项系数；c 为常数项。 ※解一元二次方程的方法：①配方法 即将其变为(x ? m)2 ? 0 的形式 ②公式法 x ? b ? b2 ? 4ac 2a  （注意在找 abc 时须先把方程化为一般形式） ③分解因式法 把方程的一边变成 0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。 （主要包括“提公因式”和“十字相乘”） ※配方法解一元二次方程的基本步骤：①把方程化成一元二次方程的一般形式； ②将二次项系数化成 1； ③把常数项移到方程的右边； ④两边加上一次项系数的一半的平方； ⑤把方程转化成(x ? m)2 ? 0 的形式； ⑥两边开方求其根。 ※根与系数的关系：当 b2-4ac0 时，方程有两个不等的实数根； 当 b2-4ac=0 时，方程有两个相等的实数根； 当 b2-4ac0 时，方程无实数根。 b ※如果一元二次方程ax 2 ? bx ? c ? 0 的两根分别为 x 、x ，则有：x ? x ? ? c x ? x ? 。 1 2 ※一元二次方程的根与系数的关系的作用： 已知方程的一根，求另一根； 1 2 a 1 2 a 不解方程，求二次方程的根 x 、x 的对称式的值，特别注意以下公式： 1 2 1 1 x ? x ① x 2 ? x 2 ? (x ? x )2 ? 2x x ② ? ? 1 2 ③ 1 2 1 2 1 2 x x x x 1 2 1 2 (x ? x 1 2 )2 ? (x 1 ? x )2 ? 4x x 2 1 2 ④| x ? x 1 2 |? (x 1 ? x )2 ? 4x x 2 1 2 ⑤ (| x 1 | ? | x 2 |)2 ? (x 1 ? x )2 ? 2x x 2 1 2 ? 2 | x x | 1 2 ⑥ x3 ? x3 ? (x ? x )3 ? 3x x (x x ) ⑦其他能用 x ? x 或 x x 表达的代数