高中地理新课标地理(人教版)第二章地球上的大气教学设计.pdfVIP

高高中中地地理理新新课课标标地地理理11 （（人人教教版版））第第二二章章地地球球上上的的大大气气教教学学设设计计 第一节 冷热不均 起大气运动 学学 时时 33 课课时时 教教学学目目标标 １．运用图示说明大气的受热过程。 ２．通过实验说明热力环流的形成，并且能够用事实解释自然界中的热力环流。 ３．运用图示解释风的形成。 教教学学重重点点、、难难点点：：在等压线分布图上绘出 （判断）风向 第 页 共 页 1 2 1 教材与学情 １． “大气受热过程”的核心内容。本段内容主要阐明了 下几个要点：⑴太阳辐 射能是地球大气最重要的能量来源；⑵太阳辐射穿过大气层的过程；⑶到达地面的太阳 辐射能被地面吸收而使地面增温，同时又 长波辐射的形式把热量传递给大气；⑷结论： 地面是近地面大气主要的直接热源；⑸大气受热过程的重要性：影响着大气的热状况、 温度分布和变化，制约着大气运动状态。这部分内容是本节课的基础，核心结论 “地面 是近地面大气主要的直接热源”是学习热力环流的基础，只有理解了地面是近