第一组词语积累与词语解释教学活动设计（教案）-高中语文新教材必修上册单元备课+群文阅读.pdfVIP

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2023-09-15 发布于河南
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第一组词语积累与词语解释教学活动设计（教案）-高中语文新教材必修上册单元备课+群文阅读.pdf

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万丈高楼平地起 —— 必修上册第八单元《词语积累与词语解释》教学设计一、设计依据 ( - ) 新课程标准 (学习任务群4 语言积累、梳理与探究) 本务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力