高中生压力源及减压策略研究——以S中学的调查与分析为例的中期报告.docxVIP

高中生压力源及减压策略研究——以S中学的调查与分析为例的中期报告 一、研究背景和意义 随着高中教育的普及化和竞争化，高中生面临着日益增加的学业压力、人际关系压力、情感压力等各种压力源。这些压力源不仅可能造成高中生的身心健康问题，还可能影响其学业成绩和未来职业发展。因此，探究高中生的压力源及减压策略，有助于提高高中生的心理健康水平，促进其全面发展。 二、研究目的和内容 本研究旨在探究S中学高中生压力源及减压策略的情况。具体研究内容包括： 1.分析S中学高中生的各种压力源； 2.了解S中学高中生的主要减压策略； 3.探究不同性别和年级高中生的压力源和减压策略差异； 4.提出相应的支持和建议，帮助高中生更好地应对压力。 三、研究设计 1.研究方法：采用问卷调查法，对S中学在校高中生进行调查。 2.研究对象：S中学在校高中生，包括男女生，年级分别为高一、高二、高三。 3.研究内容： （1）压力源：针对高中生的压力源，问卷包括学业压力、家庭压力、人际关系压力、情感压力、未来发展压力等几个方面。 （2）减压策略：问卷包括情感调节、行为减压、认知调整等几个方面。 4.研究程序： （1）问卷编制：分析已有文献、专家访谈等，制定问卷； （2）样本筛选：抽取S中学在校高中生作为样本； （3）问卷发放：在课堂上发放问卷，确保样本覆盖率； （4）数据处理：采用SPSS统计软件进行数据处理与分析； （5）结果呈现：结果用表格、图像等形式呈现，重点分析不同年级和性别间的差异。 四、研究期望 本研究预期能够充分掌握S中学高中生的压力源、减压策略情况，发现症结，提出针对性较强的建议，并为其他学校或者地区提供借鉴与参考，更好地关注和关爱青少年身心健康。