德育教学论文8篇：发挥学生骨干班主任辅助作用增强大学生日常思想政治教育实效 .docVIP

德育教学　8篇 内容提要： ? 发挥学生骨干班主任辅助作用增强大学生日常思想　治教育实效 ? 高职语文教学应贯穿公关礼仪教育 ? 当前中学德育理论之反思与展望 ? 新形势下如何进行小学品德与　课教学 ? 实施素质教育实践活动的价值与策略 ? 赏识教育在体育课堂教学中的应用探研 ? 国内学界近二十年中　产　价值观研究述评及研究展望 ? 试论中职学校公关礼仪课程的有效教学 全文共33546 字 发挥学生骨干班主任辅助作用增强大学生日常思想　治教育实效 【摘 要】 高校学生骨干作为综合素质较高的学生群体，是高校思想　治教育者的得力助手，是教育者与受教育者之间有效联系的桥梁和纽带。在新形势下，尊重学生主体性，探索实施学生骨干担任班主任的路径，构建思想　治理论课专任教师、辅导员、教师班主任、学生骨干班主任“四位一体”的育人管理模式，从构建微观思想教育体系、规划全方位德育格局、细化大学生日常思想工作等方面加强和改进大学生思想　治工作，增强思想　治工作的覆盖力、吸引力和感召力，增强教育实效，培育红色人才。 关键词：大学生骨干；班主任；思想　治教育；实效 　　、　印发的《　加强和改进新形势下高校思想　治工作的意见》强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、　服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想　治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关　对高