人教部编版五年级上学期语文 第8单元 25 古人谈读书测试卷（附答案）.docxVIP

人教部编版五上语文 第8单元 25 古人谈读书 给加点字选择正确读音 用“√”给加点字选择正确的读音。 默而识（shí zhì）之 终夜不寝（qǐn qīn） 诲（huì huǐ）人不倦 是知（zhī zhì）也 眼口岂（qǐ kǎi）不到乎 综合性学习 读好下面的长句子,注意停顿。 (1) 知之为知之，不知为不知，是知也。 (2) 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 (3) 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一。却只漫浪诵读。决不能记。记亦不能久也。 填空 先解释加点字，再用自己的话说说句子的大意。 (1) 知之为知之，不知为不知，是知也。 知： 知： (2) 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 识： 厌： 诲： (3) 三到之中，心到最急。 三到： 急： (4) 学如不及，犹恐失之。 及： 填空 根据课文内容填空。 (1) 孔子教导我们要以诚实的态度对待学习： ， ， 。真正有志于学的人，应当有“ ， ”的紧迫感和主动进取的学习态度。“ ， ， ， ， 。”这句话说明学与思的辩证关系，特别强调实实在在学习的重要性。 (2) ? 朱熹认为“心到最急”是因为 ， ， ， ， ， 。 阅读文章,回答问题 阅读短文，完成练习。 韦编三绝 “韦编三绝”，讲的是孔子晚年勤读《周易》的故事。 孔子是终身学习的楷模。他幼年时聪明好学，二十岁就有“博学好礼”之名，到了晚年，更是读书入迷。孔子晚年花了很大的精力研究《周易》。这是一部晦涩难懂的古书，即便以孔子的学识水平，要完全搞懂都有难度。 孔子生活的那个时代还没有纸，书是用竹子做的。把竹片烘干后在上面写字，一片竹子写一行字，再用一根牛皮绳将这些竹片（也叫竹简）穿起来，就成了书册。《周易》的内容十分丰富，一部《周易》要用很多片竹简穿成，拿在手里沉甸甸的。孔子经常翻阅《周易》，穿竹简的牛皮绳都被磨断了。 “韦编三绝”后来被普遍用来赞扬勤学。司马迁在《史记·孔子世家》中写道：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。” (1) ?根据短文，解释句子中加点的字。 孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。 （1）喜： （2）韦： （3）三： （4）绝： (2) ?孔子是我国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。读了孔子“韦编三绝”的故事，你受到了什么启发？ 答案 1. 【答案】zhì√；qǐn√；huì√；zhì√；qǐ√。 2. 【答案】 (1) 知之/为知之，不知/为不知，是/知也。 (2) 我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 (3) 心/不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一。却只/漫浪诵读。决/不能记。记亦/不能久也。 3. 【答案】 (1) 知道；通“智”，智慧。 (2) 记住；满足；教导。 (3) 心到，眼到，口到；要紧，重要。 (4) 追赶。 4. 【答案】 (1) 知之为知之；不知为不知；是知也；敏而好学；不耻下问；吾尝终日不食；终夜不寝；以思；无益；不如学也 (2) 心不在此；则眼不看仔细；心眼既不专一；却只漫浪诵读；决不能记；记亦不能久也 5. 【答案】 (1) 喜爱，痴迷；竹片；多次；磨断 (2) 启发：学习是永无止境的，我们要秉承活到老，学到老的信念，树立终身学习的理念，不断充实自我。