审丑现象与功能：感性学语境下的高中美术鉴赏教学研究的中期报告.docxVIP

审丑现象与功能：感性学语境下的高中美术鉴赏教学研究的中期报告 这是一份关于感性学语境下的高中美术鉴赏教学研究的中期报告。本研究的主要目的是探究审丑现象在高中美术鉴赏教学中的作用和功能。 目前，我们已经完成了研究的前期准备工作，包括文献调研、教师采访和教学观摩等。在了解了国内外相关研究成果的基础上，我们通过对教师采访和教学观摩的方式，深入了解了高中美术鉴赏教学实践中存在的问题和难点，并提出了一些解决方案和思路。 我们认为，在高中美术鉴赏教学中，审丑现象是不可避免的。审美并不是一种客观的标准，而是受到诸多文化、历史和社会因素的影响。因此，我们应该尝试从学生的主观感受入手，引导他们真正体验艺术作品所传递的情感和意义。同时，我们还提出了在教学中应该加强对学生审美能力的培养，让他们具备更为扎实的美学基础，从而更好地理解和欣赏艺术作品。 在接下来的研究中，我们将进一步探究审丑现象在高中美术鉴赏教学中的具体作用和功能，建立一套科学有效的教学模式与方法，并进行实验验证，以期能够为高中美术鉴赏教学的改善和提升做出一定的贡献。