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基于偏好的教育推荐系统的业务逻辑设计的中期报告 一、项目背景 随着互联网技术的飞速发展，人们的获取信息的途径不再局限于学校和书籍，人们可以通过互联网获取大量的知识和信息，其中最显著的是网络教育的兴起。网络教育为人们提供了更方便，更灵活的学习方式，可以随时随地选择适合自己的课程进行学习。 然而，由于课程种类繁多，为用户精准推荐符合自己偏好的课程就显得尤为重要。 二、项目目标 本项目旨在设计一个基于偏好的教育推荐系统，为用户提供符合其偏好的教育课程推荐服务。通过分析用户的历史课程学习记录、学科方向和学习习惯等相关数据，系统可以向用户推荐其感兴趣的课程。 三、技术路线 本项目采用以下技术路线： 1. 数据获取和处理：从互联网平台爬取用户学习课程的信息，并对数据进行清洗和预处理。 2. 特征提取：根据用户的学科方向、学习习惯等特征，提取出用户的偏好特征。 3. 推荐算法：采用协同过滤算法、因子分解机算法等推荐算法，预测用户对未学课程的评分，并根据评分进行推荐。 4. 系统设计：将上述技术整合起来，设计出完整的推荐系统。 四、具体实现 目前，我们已完成了数据的爬取和清洗，历史课程学习记录的存储，用户偏好特征的提取与预处理以及协同过滤算法的实现以及模型训练及预测。 接下来，我们将继续完善系统的推荐算法，引入更多的特征，提升推荐的精度。同时，我们也将开始着手构建系统的前端页面，让用户可以更方便地使用我们的推荐服务。 五、结论 目前本项目已完成部分实现，正在不断完善推荐算法和前端设计。我们相信，未来可以通过引入更多的特征并融合更多的推荐算法，让系统的推荐服务变得更加精准，为用户提供更好的教育推荐体验。