2016-2019、2021-2022年南京师范大学《622教育学》历年考研真题汇总.pdf

2016-2019、2021-2022年南京师范大学《622教育学》历年考研真题汇总.pdf

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
目 录 2016 年南京师范大学631 教育学考研真题 4 2017 年南京师范大学622 教育学考研真题 6 2018 年南京师范大学622 教育学考研真题 8 2019 年南京师范大学622 教育学考研真题 10 2021 年南京师范大学 622 教育学考研真题. 2022 年南京师范大学 622 教育学考研真题. 2016 年南京师范大学 631 教育学考研真题 2017 年南京师范大学 622 教育学考研真题 2018 年南京师范大学 622 教育学考研真题 2019 年南京师范大学 622 教育学考研真题 南京师范大学 2021 年硕士研究生入学考试初试试题( A 卷) 科目代码: 622 科目名称: 教育学 满分: 150 分 考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项;②所有答案必须写在答题纸上,写在本试题纸或草稿纸上 均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回! 一、名词解释(每小题5 分,共20 分) 1.班级授课制 2.义务教育 3.教师专业发展 4.课程 二、单项选择题(每小题2 分,共20 分) 1.被学界视为近现代独立形态教育学开端的著作是( ) A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》 C. 《课程论》 D. 《教学论》 2.第一位在大学讲堂讲授教育学课程的学者是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威 3.第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的人是( ) A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.李大钊 4.我国素质教育理念强调教育应培养学生的( )、创新精神和实践能力。 A.兴趣爱好 B.特殊专长 C.核心竞争力 D.社会责任感 5.教育的“心理起源说”的提出者是( ) A.勒图尔诺 B.孟禄 C.沛西·能 D.恩格斯 6.当前我国民办教育的发展说明教育体制改革受( )改革的直接影响。 A.政治体制 B.经济体制 C.文化体制 D.生产资料的所有制结构 7. “建国君民,教学为先”这句话出自( ) A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. 《大教学论》 8.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的主要代表人物分别是( ) A.凯洛夫和布鲁纳 B.洛克和卢梭 C.赫尔巴特和杜威 D.柏拉图和夸美纽斯 科目代码: 622 科目名称:教育学 第 1 页 共 2 页 9. 教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( ) A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.主体性 10.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( ) A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程 三、简答题(每小题10 分,共40 分) 1.当代世界学校教育制度改革与发展的主要趋势。 2.美国心理学家格塞尔“双生子爬梯实验”的要义及其启迪。 3.素质教育的内涵。 4.人的全面发展教育及其构成关系。 四、论述题(每小题20 分,共40 分) 1.请详细论述现阶段我国深化不同层级学校教育制度改革的主要任务。 2.在教育思想发展史上,“儿童究竟是谁”的问题长期争论不休,请你分析、阐述传统儿童 观和现代儿童观的主要思想以及面对“互联网+”时代应该秉持的儿童观。 五、材料分析题(共30 分) 联合国教科文组织2015 年发布的题为《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》 的报告指出:“在重新审视教育目的时,对于可持续的人类发展和社会发展的密切关注,主 导着我

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档