高三政治题型专项指导与训练_5.docxVIP

高三政治题型专项指导与训练 表二：我国经济增长方式增加1亿元gdp需要固定资产投资单位产品能源和资源消耗高于国际先进水平单位工业产值废弃物排放工业劳动生产率相当于期间“十五”期间供电煤耗吨钢能耗水泥能耗比发达国家高美国的1/30日本的1/18法国的1/164.49亿4.99亿22.5%21%45%10多倍⑴表一、表二各反映了什么经济现象？⑵从哲学上说明表一和表二的关系。⑶用哲学常识有关学问谈谈你对表二中经济增长方式的熟识。题型三 争辩性学习类试题题型特点渗透争辩性学习理念，已经成为近年高考改革的“风向标”。出如今高考卷中的争辩性学习类试题充分表达了争辩性学习课程的学习特点，它可以提高同学发觉问题、分析问题和解决问题的力气，使同学不再是“只会读书，不会动手，不会解决实际问题的书呆子”。争辩性学习类试题把原来是被考查的同学“转化”成试题的有机组成部分，考生从被动的答题者变成主动的探究者，表达了学科教学的有用性和力气测试的亲和性，丰富了争辩性学习的内涵，也给我们复习应考提出了新要求。但在高考卷中，这类试题对全部的考生均未设置障碍，包括那些没有接触过“争辩性学习课程”的考生，依据自己对题意的理解，靠着平常学问的积累，考生一般都能够回答一二。解题对策对策一：仔细剖析题后设问，猎取问题信息，把握设问的具体要求。对策二：带着问题信息认真研读材料，搜寻有效信息。即进