四年级平均数课件.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级平均数课件 四年级平均数课件 第一篇 教学目标  1、使学生理解平均数的含义，初步学会简洁的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。  2、初步学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。  3、在愉悦轻松的课堂里，把握富有挑战性的学问，丰富生活经验；在活动中增添探究数学规律的兴趣，积累主动的数学学习体验。  教学重点：  把握求平均数的方法，“移多补少〞先合并再平分“的实际意义和应用。  教学难点：  理解平均数在统计学上的意义，敏捷运用平均数的相关学问解决简洁的实际问题。  教学预备：  多媒体课件  教学过程：  一、创设情境、生成问题  师：今日上课前我想考考大家。  〔课件出示〕一次数学测验中，班级平均分是90分，你猜猜这个班的马莉莉同学可能会得多少分？为什么？〔小组学生商量，全班沟通〕  师：班级平均分是马莉莉的实际分数吗？假如不是，你知道“班级平均分是90分〞是什么意思吗？  师：生活中还有许多地方用到平均数，〔播放例子〕那什么是平均数呢？怎样求平均数呢？〔板书：平均数〕  二、探