二年级妈妈睡了教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级妈妈睡了教案 二年级妈妈睡了教案 第一篇 教材：冀教版小学语文二年级上册第十八课《妈妈睡了》。  教学设计的总体思路：  教师要在引导学生诵读文本的同时，表达多样的识字形式。把识字教学与阅读文本有机融合，在反复的读书体会中，给予汉字情感，渗透汉字文化，总结识字规律，教会识字方法。  课前活动  1、引导学生读会标。  师：同学们都二年级了，认识的字多吗?小朋友看看会场四周有这么多字，有你认识的吗?把你认识的字读给大家听听好吗?  [设计意图] 表达在生活中识字的理念。  2、师：在平常学习的中，遇到不认识的字，你是怎么解决的?一会儿上课的时候，我们就用这些方法来识字好吗?  [设计意图]  经受了一个学期的学习，学生已经有了肯定的识字习惯和方法。在这里，老师调用学生已有学问的储备，鼓舞学生将这些方法用于解决自己学习中的问题。  一、情景导入：  在音乐声中，教师诵读课文《妈妈睡了》。  (在舒缓、温柔、抒情的音乐声中，教师行走在学生中，不时抚摸着孩子们的小脑袋，有感情地诵读课文《妈妈睡了》。)  [设计意图]创设情景，表达文本本身的文化价值：为学生营造一种清