滨海之行有感.pdfVIP

滨海之行有感 今天，大高镇的老师们在戚主任的带领下一道前往滨海 镇参加滨海——潍坊的研讨会。研讨会有两项日程安排：同 课异构与课题研讨。 首先，我们有针对性地听了两节课，一节是滨海中学刘 海燕老师的，另一节是潍坊曹丽老师的。两位老师同课异构 “精彩极了和糟糕透了”。这两位老师的课都非常精彩而又 各有千秋。如何调动孩子们的积极性，如何打造高效课堂， 两位老师的示范课为我们树立了榜样，我们听后感觉耳目一 新。 不仅如此，潍坊王老师的精彩点评细致、到位，诚恳， 她在评价学习目标时指出，目标中的“正确流利有感情的朗 读课文”是有层次的，在出示时应注意，不能过于笼统，正 确是基础，只有把第一课时中的正确朗读课文这个基础夯实 了才可以进行第二课时，正确都达不到，那么如何才能做到 有感情地朗读课文，怎样才能使学生走进文本，与文本进行 对话呢，王老师的点评特别中肯而又实实在在的。这就为我 们在平时的教学中提了一个醒。再者，怎样引导学生，王老 师提出，不能牵强做作，要有针对性，不能太宽泛，否则孩 子们会感到无从下手，从而导致了我们的课有时半路会卡 住，出现令人尴尬的局面。 第二大环节是听报告，主要是关于小组的构建，实施， 多级小组的评价，多级小组的合作等的汇报。小组成员分工 细致而又明确，避免了形式上的小组成员的组合。打造高效 课堂，能更好地提高学习成绩，更有利于孩子的交往与合作。 滨海之行感觉受益匪浅， 反思自己，我们需要学习的 东西太多。