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艺术美学 课程教学大纲 一、课程的基本信息 雕塑与雕塑美（2 课时） 适应对象：美术学（教师教育）专业 摄影美学（2 课时） 课程代码：11D03724 书法美学（2 课时） 学时分配：理论讲授 30 课时，课堂论文 6 课时 设计美学（4 课时） 赋予学分：2 现代艺术美学思潮（4 课） 先修课程： 作业（4 课时） 后续课程： 写作美学论文 二、课程性质与任务 五、教学设备和设施 本课程是艺术基础理论课程，供美术学和设计学专业 教学设备与设施是多媒体教室。 本科学生选修。 六、课程考核与评估 三、教学目的与要求 本课程为考查科目，考查形式两种，或出试卷题 ，或 本课程目的，在于让学生认知艺术与美的关系、艺术 出论文题 ，闭卷定时完成 ，成绩由平时与期考按比例组成 。 审美本质与特征、艺术审美心理要素、艺术审美基本形态、 合格者 ，获 2 学分。 美术与设计中几种主要艺术门类（绘画、摄影、雕塑、书 七、附录 法、视觉传达设计、产品设计、环艺设计）的审美特征、 教学参考文献 目录 艺术美学思潮等基础理论。 《艺术问题 》，苏珊 •朗格 ，中国社会科学 出版社 ， 本课程教学要求是： 1983 年 1、教师要引导学生把握好 《艺术美学》有关的基础知 《美学原理》，克罗齐 ，外国文学 出版社 ，1983年 识和基本理论，衔接好传统艺术美学与当代艺术美学的知 《艺术学概论》，彭吉象，高等教育 出版社 ，2002年 识，对艺术美学思潮的了解要具体深入。 《人类的艺术》（上 、下 ），房龙 ，中国和平出版社 ， 2、教师在教学中应理论联系实际，引导学生定期写小 1996 年 论文，加深对理论知识的理解。变课堂灌输为师生共同思 《美的历程》，李泽厚 ，中国社会科学出版社，1984年 考和探讨理性问题 。 《美学》，朱立元 ，高等教育出版社，2003 年 四、教学内容与安排 《艺术分析与美学思辩 》，何新 ，时事出版社 ，2001年 本课程安排一个学期讲授，共 36 学时，每周 2 学时。 《艺术与科学》，李砚祖 ，清华大学出版社，2005 年 作业（写小论文）2 次 ，作为平时成绩 。 《设计艺术经典论著选读 》，妥传绩 ，东南大学出版社， 课程 内容： 2005 年 艺术美学的研究对象（2 课时） 《工业、技术与设计》，朱红文，河南美术 出版社 ， 艺术美学的本质论（4 课时） 2000 年 艺术价值论（2 课时） 《艺术美学教程》，西南师范大学 出版社 ，2004年 艺术审美经验 （2课时） 《艺术美学导读 （第二版 ）》，李嘉珊 ，中国人民大学 绘画造型美学（4