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- 2023-09-15 发布于广东
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第一页,共十五页,2022年,8月28日 第二页,共十五页,2022年,8月28日 第三页,共十五页,2022年,8月28日 【写作分析】 本单元的写作要求是根据Xiao Dong的一封来信,假借Miss Wang的口气写一封回信。体裁属于劝说性写作(persuasive writing)范畴中的“建议信(letter of advice)”。话题“无法融入班集体及交友的苦恼”是中学生成长过程中经常碰到并感到困惑的问题,题材贴近学生生活,属于开放性的话题,思维空间相对较大,有利于学生自由发挥,运用自己的思维方式去解决问题。这符合书面表达的要求,即能够正确运用英语进行交际。 第四页,共十五页,2022年,8月28日 【审题要素】 写作时应注意下面几点: 1. 确定文体:这是一篇应用文,是学生熟悉的书信,写作中应注意书信的常规格式。 2. 主体时态:文章应以一般现在时为主。 3. 主体人称:由于是给别人提出建议,所以人称应该以第二人称为主。 4. 内容要点:①问题介绍;②建议一;③建议二;④建议三;⑤我的愿望。 5. 注意恰当使用连接词,使各个要点之间逻辑连贯,行文通顺。 第五页,共十五页,2022年,8月28日 第六页,共十五页,2022年,8月28日 第七页,共十五页,2022年,8月28日 第八页,共十五页,2022年,8月28日 第九页,共十五页,2022年,8月28日 第十页,共十五页,2022年,8月28日 通过学习这篇写作指导,你掌握了如何写劝说性建议信的方法了吗?试着写一下吧,然后与范文加以对照,找出其中的不足并加以改进。 第十一页,共十五页,2022年,8月28日
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