《口语交际——复述》教学设计方案.pdfVIP

《《口口语语交交际际————复复述述》》教教学学设设计计方方案案 课课程程名名称称 中职语文 课课题题名名称称 口语交际——复述 （（ 1 40 计计划划学学时时 课时 （ 分钟） 新授课 授授课课类类   内内 本课是中等职业教育课程改革国家规划新教材 《语文》（基础模块）（广西专 用）上册第六教学模块 “实用语文操练”之 “口语交际”中的“复述”，属于知识 容容 范畴。从文本来看，实用但枯燥，给讲授带来一定的困难。如何激活学习兴趣是 分分 难点，解决一个问题 （详细复述）是重点。“复述”是 “口语交际”的核心内容及 教学的重点和难点，教学中的相关知识点也是学生必须了解和掌握的内容，对丰 析析 富学生的语言知识、提高口语表达能力具有重要的作用。 本课教学对象为汽修专业二年级的学生，学习习惯不好，成绩不理想的学生。 、、 他们双基薄弱，虽情感丰富，渴望表达与被人理解，渴望与人交流又不敢与人交 学学  流；同时又不知道怎样表达自己的情感、如何与人交流，叙述事物缺乏条理和逻 情情 辑。 针对学生特点，本课采用多媒体辅助教学，引用与专业相关的案例，引导学 分分 生掌握 “复述”的分类和步骤，能根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行 析析 恰当的表达和交流，更能做到听话时耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观 点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。 教教 知知识识与与技技能能：：了解复述的概念和分类，掌握复述的步骤，提高口语交际能力。 】】 过过程程与与方方法法：：通过练习，能运用复述的步骤，用标准的普通话进行复述。 学学  情情感感、、态态度度与与价价值值观观：：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情；感受语言是最 目目 重要的交际工具；养成良好的合作意识和思维习惯。 标标 教教 教学重点：认识复述的三种类 并尝试着复述，掌握复述的步骤。 学学 、、 教学难点：激发学习兴趣是难点，解决一个问题 （详细复述）是重点。指导 重重  学生理解和把握复述 （详细复述）的要领，尝试通过听（或读）、记、说“三步走” 难难 点点 完成复述语言材料的训练。 教教学学方方法法 多媒体辅助教学、讲授法、分组学习法、合作探究法 教教具具选选择择 多媒体教学平台、教材；小旗子 （用于鼓励学生） 教教     学学     实实     施施 设设计计 教教学学意意图图及及          教教学学  教教 师师 为为 学学生生 为为 用用时时 测测评评 环环节节   播播放放视视频频：：何云伟扮服务员 表演贯 观观看看视视频频：：认 通过观看 游 戏 口 《报菜名》 真看，仔细 视频、游戏激发 }