人教生物必修一同步课件：第5章 第4节 第1课时.pptxVIP

生 物;第五章;4;新 旧 脉 络;;学习目标 1．说出叶绿体的结构和功能。(重点) 2．说出色素的种类及功能。 3．提取和分离绿叶中色素。(难点) 4．描述光合作用的过程。(重点) 5．说出光合作用的概念。 6．阐述光合作用中物质和能量的变化。(难点) 7．体验科学探究的方法和技术。 核心概念 提取色素　分离色素　叶绿体　吸收光谱　光合作用　光反应阶段　暗反应阶段　同位素标记法;基 础 知 识;一、光合作用的探究历程 1．1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物有_______。 2．1939年，美国的鲁宾和卡门利用_________________证明了__________ ________________。 3．20世纪40年代，美国的卡尔文，利用_________________技术最终探明了______在光合作用中转化成____________的途径。;二、绿叶中色素的提取和分离;三、色素的含量和种类;四、叶绿体的结构和功能 1．叶绿体的结构;2．叶绿体的功能：进行_________的场所。 3．恩格尔曼的实验 实验设计：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗中，然后用极细的光束照射水绵；之后再将临时装片暴露在光下。 实验现象：极细的光束照射，细菌__________________________________；完全暴露在光下，细菌_