德育教学论文9篇：关于手机思想政治工作的学理思考 .docVIP

德育教学　9篇 内容提要： ? 　手机思想　治工作的学理思考 ? 采用创新模式开展小学品德与　高效教学价值探讨 ? 国内学界近二十年中　产　价值观研究述评及研究展望 ? 高职公关礼仪课程教学的几点思考 ? 　初中德育教育的实效性探析 ? “思想道德修养与法律基础”MOOC教学探微 ? 班主任德育教学必修课 ? 初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略研究 ? 构建思想品德生活化课堂的探索 全文共42945 字 　手机思想　治工作的学理思考 【摘 要】 手机思想　治工作是顺应人们普遍使用手机所带来生活方式的变化而改进和加强思想　治工作的必然趋势。其实质是运用手机这一现代　，使思想　治工作得以新演绎、新发展。它是现代　发展对思想　治工作的客观要求，是　和　事业的战略需求，也是思想　治工作自身变革发展的内在诉求。手机思想　治工作的逻辑性与思　学科的学理性耦合度高，手机的双向便捷和即时快速，与现代思想　治工作的互动性和时效　度契合，运用手机开展思想　治工作与人们的人文需求和心理基础高度吻合。手机思想　治工作既具有拓展思想　治教育学科　功能的应用属性，也具有拓展思想　治教育学科方法理论、创新思想　治教育载体的学科属性，还具有推动思想　治教育学科大众化的功能属性。 关键词：思想　治工作；思想　治教育；手机；方法论 同志指出，“要运用新　新技术使工作活起来，推动思想　治工作