艺术院校中学生同伴侵害、侵害应对策略及心理适应的关系研究的中期报告.docxVIP

艺术院校中学生同伴侵害、侵害应对策略及心理适应的关系研究的中期报告 该研究旨在探讨艺术院校中学生之间的同伴侵害现象及其应对策略与心理适应的关系。本文进行中期报告，主要介绍研究的研究设计、方法、结果和讨论。 研究设计 本研究采用问卷调查法，针对北京某艺术院校的中学生进行调查。问卷包括三部分：第一部分是个人基本信息，包括年级、性别、家庭背景等；第二部分是同伴侵害情况，包括频率、类型、受害者和施害者等；第三部分是应对策略与心理适应情况，包括主动应对、消极应对和心理适应等。 方法 研究对象为北京某艺术院校的中学生，共计500人。进行问卷前，向所有被调查者进行了说明，确保他们知情并愿意参与。于2022年3月至4月进行了调查，纸质版问卷由研究者亲自发放和收回，保证了问卷的真实可靠性。采用SPSS软件对数据进行描述性统计和方差分析，以探究同伴侵害、应对策略和心理适应之间的关系。 结果 同伴侵害的频率为52.6%，包括言语攻击、人际排挤、身体伤害和财产损失等。受害者比例为43.2%，施害者比例为35.8%。应对策略包括主动应对和消极应对，其中主动应对比例为56.3%，消极应对比例为43.7%。心理适应方面，采用的是心理压力问卷，得分平均为21.8分。方差分析结果显示，同伴侵害的类型、受害者和施害者对应对策略和心理适应的影响存在显著性差异(p 0.05)。 讨论 本研究发现，在艺术院校中，同伴侵害