部编版八年级道德与法治上册单元第二单元遵守社会规则速记清单.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 第二单元 遵守社会规则 单元框架结构图 第三课 社会生活离不开规则 （一）维护秩序 1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2.常见的社会秩序：______________、______________、___________和_________________。 3.社会秩序的作用（为什么需要社会秩序？） （1）_________________需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是____________的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4.生活中有哪些社会规则？ ___________、___________、___________等。 5.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系） （1）社会规则_______社会秩序的________。 （2）社会规则_______社会秩序的________。 （二） 遵守规则 1.为什么说自由和规则不可分？ （1）社会规则_____________。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是__________________。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2.怎样自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要________和________。 （2）遵守社会规则，需要我们_____________________，将规则作为自己行动的准绳。将规则__________、_________。 （3）我们要坚定__________。一方面要从__________，自觉遵守社会规则；另一方面要在____________的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.怎样改进规则？ 我们要积极_____规则。规则不是__________的，有的规则需要______，有的需要_____，有的需要加以_______和_______。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 第四课 社会生活讲道德 （一）_______________ 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义） （1）尊重他人是 _________的________。我们应该尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是_________的个体，都希望得到_______和________的尊重。 （3）尊重使_____________________。尊重是维系良好人际关系的_______，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2.怎样尊重他人？ （1）_______________、______________。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）___________________。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 （3）___________________。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 （4）___________________。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。 （二）______________ 1.礼的表现 礼主要表现在 ___________、____________、____________等方面。 2.文明有礼的重要性 （1）文明有礼是___________的 _______。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进 ____________。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现___________。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 3.怎样做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要_____________，____________。 （2）做文明有礼的人，要_____________、____________。 （3）做文明有礼的人，需要在____________中不断__________、_________、________和_______。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 （三）诚实守信 1. 诚信的含义 ：_________、______