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师德案例分析及感悟范文（精选8篇） 第1篇:师德案例分析及感悟 早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小 朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭 闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友一一陈XX。 他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引 了很多人的目光。 我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈 XX和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上 学了。我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈 妈分开，可是他仍抱着妈妈。刘老师说：“那我们一起玩丢 沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。” 陈XX说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他 小朋友。在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话， 其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈XX越玩越开心，妈 妈也就放心的去上班了。 在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的 认识。我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境， 第6篇:师德案例分析及感悟 每一个班的孩子都会有几个调皮、好动的。而且这些孩 子往往总是会出现一些成人意想不到的状况，对于他们的 “不听话”或是“故意捣乱”，成人有时就会急于的去批评 孩子，特别是对于那些平时就很淘气的孩子，更是不会仔细 去询问、去观察，而不问青红皂白的批评一顿。 在一次活动后，我看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在 地上。于是我将他叫起，批评了他。责问他地上这么脏，为 什么还要往地上趴?他听后却委屈的掉下了眼泪，并小声的 说：“老师，地上有碎纸，我想把它捡干净了。”这声音虽小, 但却一下子触痛了我，孩子的用意是多么美好，而我没有表 扬，却批评了他。于是我赶快向他说了声对不起，告诉他老 师不知道他是在捡碎纸，是老师不好。但同时，我又告诉了 他捡纸的行为是对的，但小朋友不能趴在地上。你可以想一 个更好的方法来捡。他听了点点头。 第7篇:师德案例分析及感悟 今天我和孩子们去操场玩皮球，走到沙坑旁，他们又停 下了脚步，忽然我看见xx抓起一把沙，高高举起……说是 迟那时快，我立即冲过去把xx旁边的幼儿抱走。这是我脑 海中闪过一个念头，与其让孩子们好奇与期待，不如满足让 他们好好满足一下。我决定把今天的户外活动内容改成玩 沙。 我为他们提供了各种工具，大小不一的罐子，当然也少 不了安全教育，通过讲故事《小熊的眼睛进沙子了》，叮嘱 他们不能扬沙。“宝宝，找一件你喜欢的工具去玩吧！”话音 刚落，孩子迫不及待的去选工具了。孩子们一次又一次的尝 试，有的孩子用梦筐挖沙，开始挖不起来，尝试了几次以后 他们改用大勺子，他们欢喜的跳了起来。看着他们专注的神 情，我不由想到了陈xx说的：“让孩子自己在做中学，在做 的过程中去取得直接的经验，去获取新的知识J 第8篇:师德案例分析及感悟 教师，是人类灵魂的工程师，但这个职业不仅仅是光荣 也是一种责任。它可以感染同事，同心同德，齐心合力；可 以感动社会，爱岗敬业;更可以感染孩子，积极向上，勤奋 努力。激励、赏识、参与、期待，激励每一个幼儿上进，赏 识每一个幼儿的才华，让每一个幼儿积极参与，静待花开， 期待每一个幼儿获得成功。 在我们名苑幼儿园，生活、工作在我周围的同事们，每 天、每时、每刻都以她们暖心的行为感动着我，他们关心同 事、爱护幼儿、不断提升自己，不断学习，加强自己的专业 知识，在平凡的岗位、在日复一日、年复一年的蹉跖岁月中， 以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关 爱每一位孩子。？让每个孩子都快乐的成长。他们是值得我 学习的榜样。 一、饭菜中的同事爱 胡老师是我们幼儿园的机动老师，她工作一丝不苟、认 真负责，平时她作为保健助理，负责保健后勤方面，但遇到 哪个班级有需要，她就很乐意去帮忙；她性格温和，同时又 是一个热心的人，她会在同事受伤时主动关心、询问，会在 同事过生日主动送祝福…… 她还是一名出色的料理师，普通的菜经过她的料理、加 工，变得非常美味。夏天，天气非常炎热，很多老师都热的 吃不下饭菜，胡老师看在眼里记在心里，她私下经常会牺牲 自己的时间，在家里做一些美味的、下饭的可口小菜，很多 老师就着小菜都吃了好几碗，大家都笑着说“我又胖了几斤” “哈哈，这几天白减肥了”“哎哟，这个夏天瘦不可能了”…… 跟胡老师的相处，我心里从来都是充满感动的，她对 同事间细致关心、友好相处值得我们学习。 二、工作中的岗业爱 何老师是我们园的资深教师，担任了业务园长的职位， 同时也兼任了工会主席一职。我作为新入职工会员工，与她 这一年里接触颇多，我所见的何老师一直是兢兢业业，勤勤 恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。在工会方 面，她每一次都积极组织我们工会人员开会、讨论、组织丰 富多彩的工会活动，给大家繁忙的工作带来放松。她那一丝 不苟的工作态度与强烈的责