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五年级上册道德与法治-7.中华民族一家亲1-教案
本节课研究的是《中华民族一家亲》,通过研究,我们要正确认识我国新型的民族关系,认识到我国是一个统一的多民族国家,了解各民族之间的关系,知道我们处理民族关系的原则和民族制度,加强和巩固民族团结。在课前,学生需要完成《课前预案》。
在课堂上,老师通过欣赏歌曲《爱我中华》来引入本节课的主题,激发学生的研究兴趣。学生从中获取了一些信息,例如我们的民族叫中华民族,中国有56个民族等等。老师提出了问题,让学生思考:咱们班同学都是哪个民族的?学生回答为汉族。老师再问:咱们把除了汉族以外的民族统称为什么?学生回答为少数民族。随后老师出示了研究目标,让学生知道本节课要研究的内容。
接下来,老师让学生回顾《课前预案》的“预自测”部分,并进行汇报。随后,老师进入正题,让学生通过寻找我们的兄弟姐妹来了解各民族之间的关系。学生认为去少数民族居住的地方可以见到我们的兄弟姐妹。
2.我国目前有五个省级民族自治区,分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。这些自治区聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等许多兄弟民族。
3.在这些自治区中,维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等少数民族分布聚居。每个民族都有自己独特的舞蹈和歌曲,比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作,他们的歌曲有《大阪城的姑娘》和《掀起你的盖头来》等。
4.了解少数民族是我们接下来要做的事情。今天,我们邀请了十一位小导游,每个人都给我们介绍了一个少数民族。请大家认真聆听他们的讲解,并做好笔记。
1.维吾尔族是一个能歌善舞的民族,他们的舞蹈和歌曲都很有特色。比如,他们的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作,他们的歌曲有《大阪城的姑娘》和《掀起你的盖头来》等。
2.藏族出名的节日是雪顿节(又称酸奶节),牧民们敬献酸奶,后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。
3.蒙古族被誉为草原娇子的民族。
4.回族是分布最广的少数民族之一。
5.壮族是我国人口最多的少数民族之一,他们有唱山歌的俗,比如因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人。
6.纳西族是云南特有的一个民族,文明程度相当高,但是在云南省三个少数民族中,纳西族不享受高考加分政策。
7.高山族是来自宝岛台湾的少数民族。
8.满族是离我们比较近的一个民族,与清代历史有着密切的关系。电视剧中经常出现满族人物,比如《康熙王朝》、《雍正王朝》和《甄嬛传》等。
9.傣族是一个服装艳丽,婀娜多姿的民族,最有代表性的节日是泼水节。
10.彝族的火把节闻名中外。
11.朝鲜族主要分布在东北三省,与韩国的朝鲜族有着一定的关系。
导游的介绍已经结束,让我们鼓掌感谢他们的精彩分享。
在听完导游的讲解后,我们来到了第三个环节——民族知识大比拼,结合自己平时的积累,检测一下自己学到了多少。
在大家掌握得还不错的情况下,我们进入了第四个环节——议议兄弟姐妹,通过介绍各种风格各异的少数民族,让我们更好地培养民族自豪感,正确看待民族关系。同学们纷纷表示,我们的民族很伟大、太壮观了,同时也为自己是中华民族的一员感到骄傲和自豪。大家认为,少数民族是我们民族不可分割的一部分,各民族之间应该尊重、平等、团结、互助。
我们的国家有56个民族,这些民族组成了一家人。让我们各民族平等尊重,团结友爱,合作互助,共同发展,共创国家的稳定与繁荣。
在小结环节,我们了解到我国是一个统一的多民族国家,共有56个民族。各族人民和睦相处、友好往来,谱写了一曲曲民族团结之歌。我们还介绍了我国新型的民族关系,即各民族都成了国家的主人,平等、团结、互助、和谐。
最后,让我们理解“五十六个民族是一家”,我们的各民族在分布上交错杂居,文化上兼收并蓄,经济上相互依存,情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。在实现各民族共同繁荣的过程中,我们应该互相尊重、互相帮助、互相支持,亲如一家,共同团结奋斗。
2.我们中华民族共同创造了中华文化,开拓了祖国疆域,建立了统一的多民族国家。我们有共同的信念和深厚的兄弟情谊,形成了不可分割的命运共同体。
3.新中国成立后,各族人民成为国家的主人,形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。各族人民相互尊重、帮助、支持,像一家人一样团结奋斗,实现各民族共同繁荣。
8.总结:无论你是汉族还是少数民族,无论你在国内还是海外,我们都是中华民族大家庭的一份子。我们必须团结起来,共同努力,为热爱、建设、守卫我们的祖国而奋斗。祝福祖国繁荣昌盛!
五、归纳总结、拓展提升:
1.通过本节课的研究,我们了解到,在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,共同捍卫了祖国统一和民族团结,推动了我国的发展进步,奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。
2.分发《课后拓展训练案》
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