大学生寝室文化调查报告_3.docVIP

大学生寝室文化 调查报告 姓名：田馨 学号：2009073101 学院：政治与公共事务学院 专业：行政管理 前言 大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要保障作用。为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，我们特对本校大学生开展了此调查活动。 此次调查我们向全校的学生发放问卷共100份，收回100份，回收率为100%，其中男女生比例为48:52，比例较均衡。被调查学生涉及我校政治与公共事务学院、法学院、民商法学院、经济法学院、行政法学院、国际法学院、刑事侦查学院、外语学院、全球新闻传播学院、经济学院、管理学院、应用法学院共12个学院，可以说调查范围较广。其中，被调查学生学历层次涉及到本科大一到大三，共三个年级，从大一到大三的比例为77：10：13。被调查者基本做到认真如实填写问卷，调查事实具体、客观。 整个调查问卷从设计到回收，共历时一个星期。回收后，通过对问卷的汇总和分析，从中得到了一些启示，并对于调查中出现的问题提出了自己的看法和建议，希望对解决大学生寝室存在的问题有所帮助。 第一部分：调查的事实 1、超过半数的同学在寝室度过的时间在8~12小时间；且睡觉时间一般在22:00~0:00（57%）,0:00~1:00（39%）之间； 2、在寝室做得最多的事是：日常生活类（如：吃饭、睡觉、洗衣、洗澡）与休闲娱乐类（如：上网、看小说、玩手机），而在寝室学习的只占调查比例的26%； 3、同学们卧谈内容很丰富，涉及时尚娱乐、爱情、时事、学习、八卦、灵异等（按统计的数据递减排列）； 4、近乎全部的同学都认为自己的寝室气氛较融洽，可能有时有点小矛盾，但都能很快解决； 5、大多寝室成员经常或偶尔有集体活动（如：吃饭、运动、逛街）； 6、关于在寝室里的学习效率问题，40%的同学认为效率一般，基本没干扰；26%的同学不能在寝室安心学习，认为干扰大；32%的同学不在寝室学习；只有3%的同学可以在寝室学习效率和教室差不多； 7、同一寝室的成员成绩大多为整体居中的水平或部分靠前的水平； 8、47%的同学认为自己的寝室存在攀比现象，且多为消费和人际关系的攀比； 9、超过60%的同学有离开寝室前应检查门窗、水电等安全措施的意识，但只有60%的同学一定会检查，31%的同学有时会忘记，只是偶尔检查； 10、对于学校的寝室管理制度，同学们在11点半熄灯、定期卫生检查、寝室周边噪音控制这三方面，有较大的不满意； 11、过半的同学寝室文化涵义的理解是：寝室的文化氛围及寝室成员的人际关系；70%的同学觉得一个的标志应该是共同认可的话语；大多数人心目中的寝室，最重要的因素为互相尊重，互相关心，互相促进的和谐关系； 第二部分：调查分析 一、问卷设计分析 问卷共有15小题，其中，1~14为选择题，第15题为填空题。 其中，1~4题调查大学生在寝室日常概况；5~6题考察寝室融合程度；7~8题调查在寝室的学习情况；9~10题调查寝室氛围；11~12题是主要关于寝室安全与管理的看法；13~15则是对寝室文化的理解。 二、调查事实分析 1、寝室日常概况（1~4题） 大学时代，寝室已成为“三点一线”式生活的重要环节，除了正常上课外，学生每天的时间至少有三分之一是在寝室中度过。 晚修下课后，上了一天课的学生在寝室中进行洗漱、休闲等活动，缓解上课带来的疲劳，大多数人在熄灯时间前后睡觉。上床后，大家会互相谈论一天的所见所闻，女生偏爱谈论时尚、明星、八卦，男生喜欢谈论时事、异性。 2、寝室融合程度（5~6题） 同一寝室的四人来自祖国东南西北不同的地方，所谓一方水土养育一方人，习惯、性格、风俗乃至时间观念、用餐口味、说话方式等细小之处的不同，都会导致或大或小的摩擦，而寝室的整合，就要靠同寝同学相互的包容与理解。因此，在差异存在，矛盾不可避免的情况下，调查中的大多寝室是善于自我调节、相互包容的，能够快速地解决矛盾，恢复融洽的寝室气氛；但也有个别寝室，矛盾长期存在，气氛很不融洽。 一个寝室是否融洽可以从寝室成员是否有集体活动看出。一般，融合程度好的，集体活动多且频繁，形式多；而融合不好的则几乎没有集体活动，室友间交流也不多。 3、寝室内学习情况（7~8题） 寝室越来越变成单一的课后休闲场所。随着寝室公寓化，人员的习惯的多元化，各种可供休闲娱乐的手机、电脑的进入，寝室可能会变得喧嚣，这使在寝室学习变得有一些或大或小的干扰。虽然也有近四成的同学觉得在寝室学习的氛围和效率基本没有干扰，但更多的同学在寝室是学不进去的，直接后果是去图书馆和自习教室