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探讨小学语文课程视野中的儿童文学及其教学 摘要：随着我国现代教育的进一步改革，儿童文学作品在小学语文课程中具有越来越重要的意义，对提高学生综合素质，培养学生形象思维能力，有较大的促进作用。本文對小学语文课程视野中的儿童文学进行分析，并提出了小学语文课程视野中的儿童文学的教学策略。 关键词：小学语文儿童文学策略 儿童文学作品融入小学语文教学中，能够提高学生对教材的理解，开阔学生的视野，拓展学生的面，促使学生能够在文学作品中学到知识，并运用于课堂当中，提高自身的学识。在新一轮基础教育课程改革的背景下，促使小学语文教学目标发生了新的改变，更加注重培养学生的思维创新和自主探究能力。在传统的小学语文教学过程中，儿童文学扮演着课外读物的角色，主要是为了辅助学生学习，拓展课外知识，而今，儿童文学已经逐渐融入小学语文教学中，并占有越来越重要的位置。 一、小学语文课程视野中的儿童文学 （一）在小学语文教学中儿童文学的地位发生了给改变 在接受小学教育这一阶段中，语文教学至关重要，对小学生综合素质的培养有极大的促进作用。随着新课改的进一步深化，如何提高小学语文课堂教学的有效性和趣味性，已经成为众多学者重要的研究课题。在新课改的背景下，将儿童文学融入小学语文课程视野中，能够增加语文教学的趣味性，充分调动小学生的积极性，使学生对语文课程产生浓厚的兴趣，不仅能够帮助学生开阔视野、扩展知识，还能够实行强化语文教