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小学一年级班主任上课两周总结反思 离小学一年级开学已有两周时间，跟一年级的小豆丁们也认识了两周多，回顾这两周的教学时光，苦累与快乐并存！ 刚开学第一周，和一年级小朋友还处于一个刚认识的阶段，一个班主任带五十多个小朋友，不由得觉得心累，但是初见面的时光还是开心的。开学第一周，小朋友们总体上还是比较乖的。但是经过了一个国庆节的长假之后，小朋友们到学校变得很活跃，第二周的前三天，我在上课的时候对他们笑脸比较多，鼓励多，批评少。我发现这样子反而助长了他们的活跃情绪，到第三天的时候，我便开始变得严厉，严厉批评了我们班级的学生，第二周，我们班级出现了很多状况，有小朋友欺负别的小朋友，把别的小朋友的胳膊咬伤的，还有故意推别的小朋友，把小朋友往水坑里推，还有小朋友牙掉的，肚子疼的等等，经常会有各种各样的状况出现。而我是更多的是批评，而没有好好的去了解他们的内心的想法。因此针对这两周我反思了很多，总结了很多。  首先，关于课堂纪律的问题。从这两周得出的教训，我认为课堂上对学生不只有批评，更多的应该是以小组激励的方法，小朋友们都比较喜欢比一比，所以可以抓住小朋友们的这一特质，多实行一些奖励机制，而且是小组和个人的奖励机制并存。课堂上可以多采用小组评比，这样小组互相监督，能管理的范围更大，整个课堂的纪律会更好。再一个就是，如果一个老师总是在课堂上批评学生，整节课几乎一半的时间都在管