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专题15 列图表、分类别
说明方法是一篇说明文运用的说明技巧。能准确判断说明方法,并能结合语境分析说明方法的作用,这是说明文必考知识点。因此,要能了解各种说明方法的特点,准确判断文段中使用的说明方法并全面分析其作用。
列图表说明方法:为了把复杂的事物说清楚,采用图表法,直观呈现事物特征。
分类别说明方法:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分为若干类,然后依照类别逐一加以说明。
【范例1】(2019九上·涡阳月考)阅读下面的文字,回答问题。
材料一:
高考加分“瘦身”是怎么回事?
??? 2014年9月,国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确提出减少和规范考试加分。为贯彻落实《实施意见》有关要求,2014年12月,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。
??? 五部门《意见》明确,2015年1月1日起,取消6项全国性加分项目,对于仍保留相关学生加分资格的省份,加分分值不超过5分。同时,《意见》还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目,并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。据统计,今年全国性加分项目已按要求全部调整到位,地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少,到2018年仅剩35个,减幅63%。各地普遍降低了地方性加分项目分值,缩小了适用范围。
材料二:高考加分政策民意调查
(一)对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表
态度
占比
项目
大幅压缩加分项目及分值
增加见义勇为加10—20分
支持
91.47%
3.56%
反对
4.05%
68.44%
(二)对于高校不同录取方式的民意情况调查表
态度
占比
方式
裸分录取
自主录取
适当加分录取
其它
支持
51.10%
11.73%
19.83%
17.34%
材料三:
高考加分背后的民意“温差”
??? “你孩子的分数在全省排多少名”,成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后,是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下,今年全国各地出台的高考加分新政务受社会关注。高考期间,中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。
??? 作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑,地告诉记者,太多教的家长对加分高度警惕,认为加分给了一些人钻空子的机会,并对一些加分项目表达不满。,北京一位既是中学教师又是考生家长的于先生表示,近几年随着高校招生改革进程的加快,一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑,这样,两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现,被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分。今年19岁的张桓(化名),2012年高考“裸分全县30名的他进入录取环节后,名次跌至70多名。最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历,实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。
??? 陕西师范大学史耀疆教授认为,由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会,出于对自己孩子公平的考虑,受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时,与民意存在较大的“温度差”。
【问题】材料二运用了哪些说明方法?有什么作用?
【学法指导1】
先要辨明是哪种说明方法,再把这种说明方法作用的相关术语与语段内容所表达的意思连缀起来。
【解析】
阅读材料二,给出两个高考加分政策民意调查的统计图表,表格中给出相关的统计数据以及数据间的比较,是画图表、作比较和列数据的说明方法。以图表的形式,可以让说明一目了然,读者快速了解主要信息;列数据主要是为了增强说服力,让人们对某一事物或现状特点了解的更准确。选择其中一种说明方法分析出作用即可。
【参考答案】
画图表、列数据、作比较等。用图表,清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者,一目了然,信息全面,说服力极强。
【范例2】(2020·内江)阅读下文,完成下面小题。
??? ①“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称。无人驾驶飞机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机。完全意义上的无人机,指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
??? ②常见的无人机有三种类型。第一 种是固定翼, 顾名思义就是翅膀形状固定,靠通过机翼的风提供升力:第二种是直升机,特点是靠一个或两个主旋翼提供升力:第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多主旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,杭风能力强,比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行速度慢、高度低,
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