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浅谈幼儿园语言教育活动成长博客 第一页，共三十四页，2022年，8月28日 第一部分、什么是幼儿语言教育 第二部分、幼儿园语言教育实施 第二页，共三十四页，2022年，8月28日 第一部分：什么是幼儿语言教育 什么是幼儿语言教育 幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织的对幼儿进行语言教育的过程。语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育任务的具体手段。 第三页，共三十四页，2022年，8月28日 《纲要》中语言教育目标： 1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。 第四页，共三十四页，2022年，8月28日 幼儿语言发展的特点 3～4岁幼儿由于神经系统发育还不完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差，所以他们有些音发得还不够准确和清晰。此时是他们语音发展的关键期。这时的幼儿已经能听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时会出现时断时续的现象。他们对词义的理解比较表面化和具体化。 第五页，共三十四页，2022年，8月28日 4～5岁幼儿基