教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷含完整答案（典优）.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.物体的影子总在（? ? ）的一面。 A.向光? ? ? ?B.背光? ? ? ?C.无法判定 2.地球卫星图上白色的表示（? ?）。 A.云朵? ? ? ? B.海洋? ? ? ? C.陆地 3.下面的物体中，不能产生影子的是（? ?）。 A.无色透明玻璃? ? ? ? ??B.木球? ? ? ? ??C.石块 4.下列说法不正确的是（? ?）。 A.地球是一个液态水十分丰富的星球? ? ? ? ? ? ?B.地球表面的陆地面积大于海洋面积 C.陆地表面有河流、湖泊、海洋等水体类型? ? ? ? ?D.水是生命之源，我们要节约用水 5.以下关于月球和太阳的大小关系说法正确的是（? ?）。 A.月球比太阳大得多? ? ? ? B.月球比太阳小得多? ? ? ?C.月球和太阳差不多大 6.晚上，小明同学睡觉前到院子里散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月（如图），请你判断，下列说法中正确的是（? ?）。 A.上弦月，农历上半月? ? ? ? ?B.上弦月，农历下半月? ? ? ? ?C.下弦月，农历上半月? ? ? ? ?D.下弦月，农历下半月 7.在地球上的淡水资源中，（? ?）最多。 A.海洋水? ? ? ? ??B.湖泊水? ? ? ? ??C.冰川水 8.用环球航行证明了地球是球形的科学家是（? ?）。 A.伽利略? ? ? ? ??B.麦哲伦? ? ? ? ??C.哥伦布 9.光年是（? ?）单位。 A.时间? ? ? ? ??B.速度? ? ? ? ??C.距离 10.古人认识地球形状的漫长历程可概括为（? ?）。 A.观察猜测——实践证明——现象推断? ? ? ? ?B.观察猜测——现象推断——实践证明? ? ? ? ?C.现象推测——观察猜测——实践证明 二.填空题(共10题，共44分) 1.很久很久以前，中国古人根据自己观察到的现象，认为天是（? ? ? ）的，地是（? ? ? ）的。 2.写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）：托勒密、（? ? ? ）、布鲁诺、（? ? ? ）等 3.上午10点时，在阳光下一个木桩的影子朝向（? ? ? ），5个小时后影子朝向（? ? ? ）。 4.制作有关地球的主题海报步骤： ①给（? ? ? ）和（? ? ? ）涂上颜色并说明原因。 ②（? ? ? ）和选用与地球有关的图片和文字资料。 ③小组讨论和确定地球海报的主题（? ? ? ），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。 ④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（? ? ? ）表达我们对地球的认识。 ⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。 5.环形山是（? ? ? ）表面最突出的一种结构。 6.地球上大部分的水都是（? ? ? ），只有少量的是（? ? ? ）。 7.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的（? ? ? ）、（? ? ? ）也会慢慢发生变化。 8.模拟制造环形山需要的材料有托盘和（? ? ? ），大小不同的（? ? ? ）。 9.我们可以观察到月球有月相，但太阳（? ? ? ）这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。（选填“有”或“没有”） 10.上午时，阳光下物体的影子，朝（? ? ? ）；中午时，阳光下物体的影子长度（? ? ? ）；下午时，阳光下物体的影子朝（? ? ? ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.影子产生的条件是要有光源、阻挡物和屏。（? ?） 2.我们用圆纸筒来观察是为了减少周围景物对实验的干扰。（? ?） 3.太阳和月球都是球体。 （? ?） 4.月球的质量大约是地球的。（? ?） 5.日晷是一种利用光影来计时的仪器。（? ?） 6.太阳和月球离地球一样远。（? ?） 7.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。（? ?） 8.在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。（? ?） 9.人类探索地球的形状经历了漫长的过程。（? ?） 10.一天之中，同一物体的影长是相同的。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.将月相和对应的农历日期连接起来。 ???? ?二十六?????二十四????十五? ? ?初三????初七 五.填表题(共1题，共8分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。 六.简答题(共5题，共25分) 1.地球上丰富的液态水会给我们带来哪些好处？ 2.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？ 3.一天中，影子有什么变化规律呢？ 4.请写出一种可以推测地球是球体的现象。 5.写一写你的家乡一天中影子变化的规律？ 七.材料题(共1题，共5分) 1.很多同学都听过这首诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意思