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小班社会我不怕冷教案 小班社会我不怕冷教案 【篇一：小班活动《过年》】 小班活动《过年》 过北京学前教育网同意” 小班语言活动 ◎活动名称：过年啦 ◎活动目标： 1、倾听故事，了解“过年”的传说。 2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话 和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。 ◎活动重点： 知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。 ◎活动 准备： “年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛 ◎活动过程： 一、观察图片，导入活动。 1、出示“年”的图片，请幼儿观察。 小班教案：最喜欢和家人一起?? 萌萌8238 ］ 语言、社会活动----最喜欢和家人一起?? 一． 活动目标： 1、分享最喜欢和家人在一起做的事。 2、 愿意并能够安静地倾听同伴说话。 二、活动准备： 1、黑板、粉笔、白纸。 2、亲子活动单[附] 三、幼儿情况分析： 幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。通过此课 学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。 四、活动过程： 一、开始部分： 教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一 起??因为??”的方式用语言加以表达。例如： 二、基本部分： 1、请幼儿轮流讲述自己最喜欢和家人一起做什么的原因，由教师逐一记录在 白纸上。 2、与幼儿一起朗读记录下来的幼儿的话，让幼儿感受每个家庭的不同及在家 中有这么多让人喜欢的事。并通过朗读在黑板上认识一些叠词，如：爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶等。 3、将记录幼儿讲述内容的白纸加以装饰放在教室门口显眼处举办展示活动， 让家长了解并分享自己宝宝的喜好。 三、结束部分： 请幼儿带亲子活动单回家，定下交回的日期。促进家长与幼儿的进一步交流。 四、延伸活动： 在教室主题墙上，将幼儿带回的亲子活动单张贴，取名“我最喜欢和家人一 起??”，让幼儿了解更多的小朋友的喜好，同时也让家长更多的了解自己和别人 的宝宝。 [附]亲子活动单 亲爱的家长朋友： 开学了，很高兴我们可以一起参与孩子的学习过程。下个星期我们活动的主题是“家 庭和家人”，为了能了解孩子在家中的生活点滴，且让孩子有讲述的内容，请您问一问孩 子：他最喜欢和哪一位家人一起做什么，并记录在以下的空白处。请于2月20日交回，十 分感谢！ 因为 。 因为 。 因为 。 因为 。 （范例）：我最喜欢和妈妈一起看故事书，因为妈妈讲的故事非常好听。 小班识字:花 sx035 ］ 识字:花 目标: 1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。 2、让幼儿初步学习组词。 准备： 教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张； 学具字卡；花若干； 图一幅。 过程： 一、 出示“春天”“妈妈”引入： 1、让幼儿念出“春天妈妈”； 师：小朋友，当“春天”和“妈妈”排在一起变成好朋友时，我们怎么念呀？ 2、将“春天”对折，引导幼儿念出“春妈妈”。 （1） 将“春天”对折，请幼儿说分别是哪个字宝宝。 （2） 将“春”和“妈妈”排在一起，请幼儿念一念。 二、 出示图，引出字卡“花” 师：瞧，春妈妈来了，她还带来了谁呀？ 幼：花。 师；今天我们就来认一认“花”字是什么样子的，好不好？ 三、 识认字卡“花”： 1、教念，个别念。 2、传字卡游戏： 老师拍铃鼓，幼儿传字卡，老师的铃鼓声停止时，幼儿停止传递，此时字卡在谁手上，就请 谁告诉大家这个字是谁。 四、 组词：（以给字卡“花”找朋友的形式） 1、先将字卡“红、绿、圆”送给小朋友，再请一个小朋友上来拿着字卡“花”边 唱歌曲《找朋友》边找，最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词，并请幼儿读出 新词。 “找呀找呀找，花字宝宝找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在这里” 2、引导幼儿用其它的朋友组成新词。 （1） 师：小朋友你们见过什么样的花呢？ （2） 师：小朋友你们见过什么花呢？ 小班：我的手套 章录入：dong000huang ］ 活动名称：我的手套 活动目标：1通过观察、比较、体验等方法了解手套在花纹款式料子等方 面的特点，知道他们的作用和佩带的方法，进而激发孩子关注生活热爱生 活的情感。 活动准备：各种颜色、图案、和款式的手套 活动过程：一、谈话导入 1 t：我的手好冷哦，你们有什么办法让我的手暖和吗？ 2 t：出示许多手套（孩子的），你们看这些是什么呀？ 3 t：哪副手套是你的呀？你怎么知道的？小结花纹不一样，同时让孩子把自己的手 套拿下去带带 二、交流分享