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幼儿园说课稿：甜甜的雪糕水 姓名： 时间： 幼儿园说课稿：甜甜的雪糕水 导读：幼儿园的教育教学活动是丰富多彩的，也是多元 化的。尽管分成为了五大领域，但是教育本身还是相互串联的，有间接 乃至直接的关系。 说活动教材 雪糕，相信每一个孩子都爱慕吃，因为很甜！这就让幼儿在第一时 间对这个故事产生了一些幻想和好感，相信会对接下来的教学活动有 帮忙。这篇教材虽然是老教材，但给人的感觉很温馨，这不禁让我有 许多联想，又何况是天真烂缰的这群孩子呢？ 这一篇语言教材一一《甜甜的雪糕水》是选自老教材中的经典之 作。其中蕴涵了深刻的教育意义和教育价值，值得我们现在的孩子去 领悟、去欣赏、去学习。我们可以透过这篇教材，清晰地看到人物形 象玲玲的刻划是鲜明、生动的，爷爷和玲玲的对话也是很生活化的对 白.从一根冰棍这个点影射出丰富深刻的教育层面，故事始终环绕着 一件事”吃冰棍’展开，因此，从文学的角度拓展，这篇语言教材很 适合小班幼儿的年龄特点和认知需要。 随着社会的变化，孩子们的社会生活与从前相比大不一样了，生 活条件也明显提高，但孩子们却慢慢淡薄了对身边老人们的关心和尊 重意识。孩子们普遍认为，自己的爷爷、奶奶、外公、外婆都是他们 的救世主，自己永久是他们的心肝宝贝，想要什么就有什么，一切都 是孩子们说了算！在现在孩子们的脑海里，从来都不曾经想过去关心、 尊重老人，相反，只见老人们为孩子的起居生活操劳，可见这里的爱 并不平衡因此，这篇语言活动教材将会用故事特有的内涵和寓意沁入 孩子们的内心。对于小班孩子而言，这个语言活动假如能顺利地实施 开展。可谓是一场难得的准时雨！ 如今，幼儿园的教育教学活动是丰富多彩的，也是多元化的。尽 管分成为了五大领域，但是教育本身还是相互串联的，有间接乃至直接 的关系。虽说《甜甜的雪糕水》是以语言中的故事为主线。但却和社 会领域中的尊老美德始终有关联。所以，这个教材体现了生活性、教 育性的特点。透过这篇教材，我们可以明白幼儿园的语言教育是一门 内涵很丰富的学科，它包含了审美、思维、表述、创造、品德等诸多 方面的学问要点。在今天，语言教育所包含的这些内涵，应当成为现 代社会每一个成员都应具有的基本能力。 说活动目标 1 .活动目标 依据教材的内容，以及小班幼儿学问能力框架的结构特点，我从 认知、能力、情感三方面制订了我的活动目标。活动目标如下： (1 )引导幼儿用心倾听故事，初步理解故事内容，学习词：化、 尝、甜。 (2 )通过动手操作制作雪糕’的活动，提高幼儿的动手能力。 (3 )教育幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情。 【分析】从拟订的三条目标来看，第一条为主导目标，第二条为 能力目标.第三条为情感目标。我通过利用生动的多媒体动画形象来 帮忙幼儿理解故事内容，从而突破主导目标；通过老师的直接和间接 讲解指导.提高幼儿的动手能力，实现能力目标所提出的要求；本次 活动的情感目标分量是很重的，因为故事本身就影射了深刻的教育意 义，所以要突破这条目标.前两条的帮忙工作就要做到位。通过老师 的分析，幼儿之间的讨论.从而教育幼儿体验互爱、尊老之情。 .活动重点：理解故事的内容，把握故事中的重要词的意思， 例如：化、尝、甜等。并懂得要尊重、关心身边的老人。 【分析】我制订的重、难点往往从目标本身出发，因为是语言活 动。又是故事为主轴，所以理解故事就显得特殊 重要，故 事后的深刻寓意也是本次活动的重心，所以我把重点定位在此。通过 老师层层深化的讲解和教具的演示，形成师幼互动、生生互动的新气 象，从而帮忙幼儿理解故事的内容，把握重点词的内涵，了解故事中 人物的对白，突破活动的重点部份。 .活动难点：允许和老师一起动手自制雪糕’，并能斗胆地把 自己的“作品’送给四周的老人。 【分析】这个活动的难点部份幼儿参预的乐观性是很高的，因此 突破难点应当没有太大的问题。因为是自制雪糕’，幼儿缺乏这方 面的生活阅历。更多地要依靠老师的帮忙，所以把这个定犯难点也是 特殊 合情合理的。 小班的幼儿有一部份比较内敛，不太敢接触生疏人，假如他们能 真正关心四周不熟悉的老人，相信在家也确定会爱自己的长辈，所以 老师借用鼓励的口吻与幼儿进行交流，树立他们的自信很重要，有了 这次胜利的体验。将会对他们今后生活和个人的性格起着很关键的作 用。 说活动豫备 .前期学问豫备 本次语言活动将与主题活动“亲亲密热一家人’联系起来。将本次 活动列入子课题开展活动。让幼儿懂得要关心家里的人（包括爷爷、 奶奶、外公、外婆）。止匕外，通过家园共教的方式，鼓动家长作好帮 忙工作.并请家长时刻提示幼儿从一点一滴的小事中恭敬长辈，从而 让幼儿受到教育。 附.主题网络图 .在活动中的豫备 利用电脑、多媒体自制动画故事，并对故事进行确定的改编和加 工，有利于帮忙幼儿理解故事对话的指偶（爷爷