人教版四年级数学下册第8单元《平均数》.pptxVIP

平均数小学数学人教版四年级下册第八单元 游戏导入 游戏导入游戏的规则：一、选出三名同学，代表全班夹球。二、给这三名同学分别编号①号、②号、③号。三、每名同学的夹球时间为20秒。四、其他同学为裁判员，记录个数、统计总数。 探究新知四（1）班同学夹球情况统计图③号②号①号编号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1058数量/个10+5+8=23（个） 探究新知四（2）班同学夹球情况统计图④号③号②号①号编号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58127数量/个5+8+12+7=32（个） 探究新知四（2）班同学夹球情况统计图④号③号②号①号编号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58127数量/个平均数8 探究新知平均数代表了一组数据的整体水平④号③号②号①号编号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58127数量/个集体8个人8 学以致用估一估，这组数据的平均数是多少。编号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩平均数个数5812710126131512 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10 学以致用验一验，这组数据的平均数是多少。编号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩平均数个数5812710126131512 学以致用验一验，这组数据的平均数是多少。编号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩平均数个数5812710126131512（5+8+12+7+10+12+6+13+15+12）÷10 =100÷10 =10（个）10 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10平均数的取值范围在最大值和最小值之间。 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10 学以致用数量/个编号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 151413121110987654321012121258761315平均数10一组数据中，任何一个数发生变化都会影响平均数 学以致用 银城二小三年级四个班参加植树活动，第一天植树18棵，第二天植树20棵，第三天植树22棵，平均每个班植树多少棵？( ) A. (18+20+22)÷3=20（棵） B. (18+20+22)÷4=20（棵） B 学以致用我今年 75 岁了…… 学以致用 中国淡水资源总量为28000亿立方米，居世界第4位。但是人均水资源只有2200立方米，在世界上名列121位。 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，是一个缺水严重的国家。 学以致用 中国淡水资源总量为28000亿立方米，居世界第4位。但是人均水资源只有2200立方米，在世界上名列121位。 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，是一个缺水严重的国家。 回顾梳理今天我们学习了哪些知识？平均数反映了一组数据的平均水平计算方法：总数量÷总份数=平均数. . . . . . 拓展延申 学校操场上有5个人在踢足球，他们的平均年龄是10岁,猜一猜他们的实际年龄可能各是多少？ 再 见