山西省朔州市十一月教师资格考试中学教育学第二阶段综合测试卷含答案及解析.pdfVIP

山西省朔州市十一月教师资格考试中学教育学第二阶段综合 测试卷含答案及解析 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、我国义务教育应当坚持（） A、以国家办学为主 B、以企事业办学为主 C、以学校办学为主 D、以社会力量办学为主 【参考答案】：A 2、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（） A、班级授课制 B、分组教学制 C、个别教学制 D、道尔顿制 【参考答案】：C 【解析】：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教 学制。 3、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是 （） A、单轨学制 B、双轨学制 C、三轨学制 D、多轨学制 【参考答案】：B 4、外部分组按照学生的（ ）来编班。 A、年龄 B、发展水平 C、知识经验 D、学习能力或学习成绩 【参考答案】：D 【解析】：外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。 5、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的 课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ） A、教学方法 B、教学模式 C、教学策略 D、教学方式 【参考答案】：B 6、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、技能型课程 【参考答案】：C 【解析】：研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全 由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。 7、检验教师教学技能是否达标的测评属于（） A、水平测评 B、选拔测评 C、诊断测评 D、相对测评 【参考答案】：A 8、提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环 境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学 者是（） A、霍尔 B、洛克 C、华生 D、卢梭 【参考答案】：C 【解析】：华生提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让 我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人 物……” 9、行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被 称作()A、目标型失范行为 A、价值取向型失范行为 B、情感型失范行为 C、传统型失范行为【参考答案】：A 10、班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职 权影响力；二是班主任的（）。 A、个性影响力 B、形象影响力 C、服务影响力 D、经济影响力 【参考答案】：A 【解析】：班主任在管理班级的过程中，要行使自己的职权，利用自身的地 位和权威来领导班级，这是班主任的职权影响力。同时班主任充分利用个性特征 和人格魅力来影响学生，这是班主任的个性影响力。 11、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结 构是（） A、教学内容 B、教学方法 C、教学组织形式 D、教学策略 【参考答案】：C 12、教育目的可以发挥下列哪几种作用? （） A、导向、规范和权威作用 B、激励、评价和统一作用 C、导向、激励和评价作用 D、宣传、引导和激励作用 【参考答案】：C 【解析】：教育目的对教育活动的顺利进行具有这几种功能：规范功能，导 向功能，激励功能，评价功能。 13、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的 ——特征（） A、公共性 B、未来性 C、科学性 D、生产性 【参考答案】：A 【解析】：为每一位受教育者提供同样的机会，这体现了教育的公共性。 14、素质教育是以（ ）为重点的教育。 A