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★ 王莎
1、小学生直观形象思维能力比较强
3、精心设计教学，激发求异思维
2、小学生抽象概括能力比较弱
3、小学生有效思维时间比较短
4、运用多媒体教学，培养学生表达能力
1、加强直观教学，培养学生兴趣
2、创设和谐氛围，培养动手能力
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