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清朝晚期的文化教学设计 (总 2 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 清朝晚期的文化教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于清朝晚期的文化教学设计的文档，希望对你能 有帮助。 教学目标 1． 知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握在西学影响下 的近代思想的发展特点；严复的思想及影响；龚振麟、李善兰、徐寿、华衡 芳、詹天佑、冯如等人的科技成果及贡献；洋务运动时期的新式学堂；维新运 动时期的新式学堂与京师大学堂；清末新学制的制定和科举制度的废除。 2． 能力方面： （1）通过对向西方寻求强国御侮之道的思想界的教学，培养学生历史知 识的迁移能力以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。 （2）通过对科学技术成果的教学，培养学生归纳、概括历史知识的.能 力。 （3）通过对洋务派和维新派兴办的新式学堂的教学，培养学生比较问题 的能力。 3． 态度、价值观方面： （1）通过对先进的思想家、科学家和工程技术人员突出事迹的教学，培 养学生的爱国主义情感和勇于面对挫折，战胜困难的坚强意志。 （2）通过对“西学”影响下的思想，科学和教育的讲述，使学生认识到 晚清的历史不仅是被侵略的屈辱史，更是不屈的抗争与探索的进步史。 4． 学法指导方面： 2 （1）引导学生用列表的方式归纳“科学技术的成果”，训练学生列表归 纳历史知识的方法。（2）指导学生阅读表格《洋务派创办的着名新式学堂》， 并引导学生运用分项分析的方法归纳出洋务派的新式学堂创办的时间特点、学 习的主要内容及培养的目标。 3