自闭症儿童教育康复方法.pptx

自闭症儿童心理与教育 实证有效的教育康复方法体系实证研究结果总述 自闭症儿童能被治好吗？我们有哪些好的治疗方法来改变自闭症儿童的核心缺陷呢？ 自闭症/孤独症治疗方法医院的治疗教育训练感觉统合治疗地板时光ABA行为干预法海豚疗法动物疗法食物疗法 我们作为专业人员要从科学的角度，要从科学的角度，以实证研究的治疗方法结果引导家长。我们自己在学习过程中，也是以实证研究为基础进行有效的专业学习，引导科学的有效的教育康复方法才会有利于自闭症儿童干预的有效性，解决家长的燃眉之急。 美国堪萨斯大学里查德.辛普森教授（Richard Simpson，2005），对33种干预教育理论与方法进行系统评估。 美国自闭症中心（NAC，2015）的国家标准项目得出调查结果与结论，可以为我们选择有效干预方法提供参考。 六种指标干预所取得的效果干预人员的训练干预的方法干预治疗可能产生的副作用干预所需的费用评估干预效果的方法 科学基础的实践应用行为分析(ABA)回合式教学法(DTT)关键反应训练(PRT) 有希望的实践图片交换沟通系统（PECS）结构化教学法（TEACCH）社会故事法（ST）认知行为疗法感觉统合疗法 有待检验的实践地板时光疗法(DIR)人际关系发展干预（RDI）听觉统合训练各种食物疗法 不应推荐的实践紧抱疗法辅助交流方法等 美国自闭症中心（NAC，2015）国家标准项目研究结果 调查指标项目干预目的12345678910相关干预方法是否对自闭症儿童来讲具有干预效果增加技能学术沟通提高认知功能人际关系学习准备动作技能个人责任安置休闲自我调节减少行为一般症状行为问题行为、兴趣、活动的有限性、重复性和非功能性模式感觉或情绪调节 科学实践证明确定是有效的干预认知行为干预方案榜样同伴培训方案时间表脚本行为干预儿童综合行为治疗语言训练（产生）自然教学策略家长培训关键反应训练自我管理社会技能包故事为基础的干预 有待更多科学实证证明的有效干预训练曝光包功能沟通训练模仿为基础的训练发起训练按摩治疗多组合包还原包手语教学社会交往干预技术为基础的干预扩大与替代沟通设备（AAC）发展关系为基础的治疗语言训练（产生和理解）音乐治疗图片交换沟通系统结构化教学心理理论训练 没有科学证明确定有效的干预动物辅助治疗概念地图辅助沟通运动干预休克疗法社会行为学习策略社会认知干预社会思维干预听觉统合训练DIR/地板时光无谷蛋白/酪蛋白的饮食戏剧干预感觉干预包 有效行为干预的例子项目1个成分的行为干预2个成分的行为干预3个成分的行为干预4个以上成分的行为干预1共同注意干预消退+强化选择+任务分散+正强化联合任务指导+条件强化+肢体提示+刺激褪除2链接功能为基础的干预+提示回合式训练+自然结果+错误纠正榜样+提示+强化+再指导+取消操作3差别观察反应符号消退+替代行为的区别性强化由多到少的提示+自然结果+活动分散提示延迟+听觉脚本+手势提示+行为演习+代币4顺向链接刺激褪除+正强化职前+提示+正强化强化配对+习惯演习+不相容行为的强化+GaitSpot Squeakers5基于功能的干预视频教学+替代行为的区别强化+逃避消退+刺激褪除+图片提示6模仿训练视频教学+突出+提示/褪除+强化7强化时间表视频教学+图片提示+提触脱敏+褪除+其它行为的区别强化+逃避消退8反应中断和重定向书面任务分析+社会脚本+提示+自我监控+褪除9重复实践10标准回声训练 以行为为导向的教育康复方法体系回合式教学法应用行为分析关键反应训练社会故事以认知为导向的教育康复方法体系心理理论以生态为导向的教育康复方法体系结构化教学同伴干预法 以行为为导向的教育训练方法体系回合式教学法应用行为分析关键反应训练以沟通为主的教育训练方法体系语言行为自然语言教学法以视觉教学为主的教育训练方法体系结构化教学法图片交换沟通法社会故事法