托班手工教案_2.docx

托班手工教案菁选 托班手工教案(汇编 15 篇) 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选 择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是 小编为大家整理的托班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 托班手工教案 1 活动目标： 1。学习做糖葫芦的技能。 2。积极参与操作活动，活动中体验成功感。 活动准备： 1。操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦 (实物) 2。录音机、磁带 活动过程： 1、猜猜老师带来了什么？ 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？ ” (糖葫芦) “小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？ ” “娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫 芦。 ” 2、老师示范做糖葫芦。 掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样 的`方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。 ( 目标 1) 3、交代要求，开始操作。 ( 目标 2) (1) 在操作时，提醒用正确的方法。 (2) 做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又 好。 好 4、展示糖葫芦 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。 ” 表扬那些在活动中认真的小朋友。 活动延伸： 将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。 托班手工教案 2 一、 目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的 大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地 上，大地上的小草穿**新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放 了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的 说：“春天来了，春天来了！ ” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌 云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 (1) 、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？ (冷的) (2) 、还会怎么样？ (生病的) 3、请幼儿想办法帮助大树 (幼儿讨论后回答) ——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树 叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 (1) 、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外 面。 面 (2) 、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 (3) 、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣 裳就做好了，花花**的好漂亮。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好 托班手工教案 3 活动目标： 1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技 能。 2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡 皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程： 1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张 的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。 2、认识彩泥教师**：这么好看的东西是用什么做的？ (幼儿用已有的经验 自主讨论) 幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。 (给幼儿足够的空 间，尽量让幼儿发现彩泥的特性) 请个别幼儿发表意见。 确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是 橡皮泥，也叫彩泥。 3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 (1) 团圆：彩泥变汤圆。 (2) 压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 (3) 搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 (4) 让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。 4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累 了，我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的.地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小 罐，并放在固定的地方。 活动反思： 1、活动导入有趣，吸引了孩子的***，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼 儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了 捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。 托班手工教案 4 活动目标 1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动准备 正方形纸人手一张。正方形范例