植树问题导学案小学教育小学学案.pdfVIP

《植树问题》导学案 洪山小学：李平 学习内容：义务教育课程标准实验教材（数学）四年级下册，第 117页 的内容。 学习目标： 1、理解什么是间隔，知道两端都栽时，植树棵数与间隔数之间 的关系。 2、会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养自己 的应用意识和解决实际问题的能力。 学习重点：植树棵数与间隔数之间的关系。 学习难点：会运用解决植树问题的方法解决一些实际问题。 学法指导：自主学习、合作探究。 学习过程 一、自主学习，了解“间隔”的含义。 1、 出示课件，猜谜语。 2、伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间 出现了 什么？这 4 个“空隙”也可以说成 4 个“间隔”，5 个手指之 间有 4 个间隔， 那么 4 个手指之间有几个间隔？ 3 个手指呢？ 2 个呢？ （在 自己的手指上指一指，说一说） 3、手指数与间隔数之间存在着什么样 的关系？ 4、想一想：生活中还有类似的现象吗? 二、合作探究，学习例 1。 1、 你认为例 1 中哪些词语要引起我们的注意？ 2、 用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？ 3、 全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画 图看一看，并完成下面的表格。 总长 间隔长 间隔数 棵数 线段图 （米） （个） （棵） 20 米 4 两端都 栽 5 10 我的发现: 4、运用你发现的规律解决例 1 的问题。 三、 自我总结 这节课你有哪些收获？ 四、 达标测评 1、同学们排队做操，一队长 30 米，每两人之间的距离是 2 米, 这队一共有几人？ 2、 园林工人沿公路一侧植树，每隔 6 米种一棵，一共种了 36 棵。 从 第一棵到最后一棵树的距离有多远？ 3、 有 50 人参加春游活动 ，在这列队伍中每两人平均距离约是 1 米, 请 问这列队伍全长多少米？ 4、 新建小区要在一条长 2 000米的路两旁安装路灯，每隔 5 0 米装一盏（两端都要装），一共需要多少盏路灯？