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创新素养教育 -----初中英语阅读课教学案例 本文以人教版九年级全一册Unit6Whenwasitinvented?SectionA3a-3c教学案例为例，分析初中英语教学中如何实现创新素养和教学设计的结合。 【教材分析】这是一节阅读课，阅读语篇主要讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意中发现的、茶叶的发展和传播历史。学生通过阅读了解茶起源与发展。根据本单元的话题和单元设计，教师在教学设计上注重语言点以及文化知识的输入，培养学生的阅读技巧和提高学生的阅读水平。 【教学目标】一、知识目标Passivevioceinpasttense（能正确使用被动语态的过去时）。 Talkaboutthehistoryofinventions（通过阅读了解茶的历史，能简要的谈论茶发明的历史）Languagepoints（语言点） 要求掌握以下词汇：byaccident，fallinto，boil，ruler，remain，itissaidthat,itisbelievedthat，not...until,takeplace,withoutdoubt要求掌握以下句式：Teawasinventedbyaccident. Sometealeavesfromateaplantfellintothewaterandremainedthereforsometime. Teadidntappear