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八年级物理——机械运动练习题 第一篇：八年级物理——机械运动练习题 一列火车长 200m ，以20m/s 的速度通过长 1800m 的铁路桥， 这列火车通过大桥用了多少时间？ 已知一物体运动，前半路程速度为 速度？ 某船在静水中航速为 36 千米／小时，船在河中逆流而上，经过一 座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过两分钟，船上的人才 发现，立即调转船头追赶，在距桥 600 米处追上木箱，则水的流速是 多少米／秒？ 一队伍（纵队）长 120 米，正以某一速度匀速前进。现因有事传 达，一通讯员从队尾跑到排头后立即掉头以大小不变的速度从排头跑 回队尾。已知在这一过程中队伍前进了 160 米，求通讯员在这一过程 中往返共跑了多少米。 某工厂每天早晨都派小车按时接总工程师上班。有一天，总工程 师为了早些到工厂，比平日提前 1 小时出发步行去工厂。走了一段时 间后，遇到来接他的小车才上车继续前进。进入工厂大门后，他发现 只比平时早到 10 分钟。问总工程师在路上步行了多长时间才遇到来接 他的汽车？设人和汽车都做匀速直线运动 V1 ，后一半路程的速度为V2 ，求该物体全过程的平均 第二篇：八年级物理《机械运动》教案 (一)教学目的 1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普 遍的现象。 2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。 知道运动和静止的相对性。 3.知道什么是匀速直线运动。 (二)教具 1 米长的一端封闭的玻璃管 ，管内注入水，并留约 2 厘米长的一段 空气柱 ，管口被封闭;节拍器(或秒表)。 (三)教学过程 一、复习提问 1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之 间的换算关系是怎样的? 2.完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同 学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进行练习。 教师口述：0.2 千米=______厘米。(答：2×104 厘米) 500 微米 =______米。(答：0.0005 米) 对学生所答进行讲评。 3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图 1—5 甲图中木块的实际 长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。巩固上节所学 正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。 二、新课教学 1.新课的引入 组织同学阅读课本节前大“?”的内容。提问：飞机在天空中飞行， 子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这 些问题 ，我们就要认真学习有关物体运动的知识。 板书 ：“第二章简单的运动 一、机械运动” 2.机械运动 (1)什么是机械运动? 运动是个多义词 ，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学 们骑自行车时 ，人和 自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在 天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变 化叫机械运动。 (2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。 提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械 运动。 对于回答中所举机械运动实例 ，教师要明确指 出是哪个物体相对 什么物体有位置的改变。 组织同学看课本图 2—2 ，提问：图中的哪些物体在做机械运动? 答：图 2—2 中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、 银河系都在不停地做机械运动。 问：图中的铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅 子是运动的吗? 答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，他们也在做机械 运动。 小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 板书：“1.物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最 普遍的现象。” 3.运动和静止的相对性 (1)组织学生看课本图 2—3 ，讨论：乘客是静止的还是运动的?让 学生充分说明自己的看法。 小结： 首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的 还是运动的。 其次根据前面所学机械运动的知识，判定汽车、司机和乘客都在 做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有 道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不