部编版七年级历史上册 （早期国家的产生和发展）教学课件.pptxVIP

第4课 早期国家的产生和发展;复习导入;一、夏朝的建立与“家天下”;公元前2070年 阳城 河南中西部和山西南部 我国早期国家产生的标志;2、发展;3、灭亡:; 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。;二、商汤灭夏;1、商朝建立 时 间： 都 城： 建立者： 2、盘庚迁都（殷） 迁都原因： 作 用：;“八大罪状”;带枷奴隶陶俑;商王大墓;三、武王伐纣;武王伐纣 原因： 条件： 经过： 结果：;牧野之战;想一想：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？;商朝的经济发展有哪些表现？;四、西周的分封制;为什么要实行分封制（目的）？ 周天子分封的对象有哪些？ 受封者有哪些义务和权利？ 分封制的实行有没有达到预期效果？ 它有哪些重要意义？;1、目的： 2、分封物： 3、对象（受封者）：;分封制的作用：;天子;西周的灭亡;夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ ;小结：夏商西周的兴亡;夏商西周大事年 ;课堂练习;2、继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的 国君是（　　） A．禹　　B．启　　C．桀　　D．汤;第4课 早期国家的产生和发展;一、夏朝的建立与“家天下”; 一、夏朝的建立与“家天下”;5、地位：中国历史上的第一个王朝。 6、意义：夏的建立标志着中国早期国家的产生。 7、禹的儿子启继位，世袭制代替了禅让制。8、中心地区：主要在今山西南部、河南中西部一代; 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康 ——《礼记·礼运》;尧;动脑筋;二里头夏朝宫殿基址 ; 材料二：《史记·夏本纪》记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。 ;“宁愿和他一起灭亡“！;二、商汤灭夏 1、公元前1600年，汤建立商朝，定都亳（bó); 纣天资聪颖，见识广博；力大无比，有倒曳九牛之威，具抚梁易柱之力，深得帝乙欢心。但纣荒淫无度，终日寻欢作乐，还喜欢动用酷刑，传说“以酒为池”、“悬肉为林”、“炮烙之刑”都是纣暴虐腐朽的表现。纣的暴行终究引起了百姓的不满和反抗。;三、武王伐纣;;四、西周的分封制;2．西周灭亡 背景：①公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 ②到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。 灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 3．周平王东迁洛邑，史称东周。; 西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。;活动;;国家;谢谢观看！