专题16 角的比较与补(余)角(知识点大串讲)-七年级数学上册期中期末考点(沪科版)(解析版).docxVIP

专题16 角的比较与补（余）角（知识点大串讲） 【知识点考点-思维导图】 ?知识点一 角的度量 ◎考点1 角的单位与角度制 角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1°的为1分，记作“1′”，1′的为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制． 1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″． 备注：在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位得数大于60时要向高一位进位． 例1．（【新东方】DY试卷解析初一下数学【00005】）比较大小，正确的是（ ） A． B． C． D．无法比较 【答案】A 【分析】 先把化成只有度的单位，统一单位后再比较角的大小，选出正确答案即可． 【详解】 解：∵ 比较，，， ， ∴． 故选：A． 【点睛】 本题考查了角度单位的换算，角的度数大小比较，统一角度单位后再进行比较是解题关键． 练习1．（2020·河北七年级期末）已知，，，下列说法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 将各角的单位统一，继而可得出答案． 【详解】 解：∠1=25°24′=1524′， ∠2=25.24°=1514.4′， ∴∠1=∠3，∠2＜∠3，∠1＞∠2， 故选B． 【点睛】 本题考查了度分秒之间的换算，属于基础题，注意两者之间的进位关系． 练习2．（2021·湖南七年级期末）若，，，则下列结论正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 先将进行单位换算，即可得出结论． 【详解】 解：∵， ∴． 故选：A． 【点睛】 本题考查了度分秒的换算，掌握度、分的单位换算方法是解题的关键． 练习3．（2021·内蒙古赤峰市·七年级期末）如果∠α＝52°25′，则∠α的余角的度数为（　　） A．38°25′ B．37°45′ C．37°35′ D．127°35′ 【答案】C 【分析】 根据互余的两个角的和等于90°列式计算即可得解． 【详解】 解：∵∠α＝52°25′， 则∠α的余角的度数＝90°﹣52°25′＝89°60﹣52°25＝37°35′． 故选：C． 【点睛】 本题考查了余角的定义和度分秒的换算；熟练掌握两个角的和为90°的互余关系和度分秒的换算是解题的关键． ?知识点二 角的运算 ◎考点2：角的和、差关系 如图所示，∠AOB是∠1与∠2的和，记作：∠AOB＝∠1+∠2；∠1是∠AOB与∠2的差，记作：∠1＝∠AOB-∠2． 备注：(1)用量角器量角和画角的一般步骤：①对中(角的顶点与量角器的中心对齐)；②重合(一边与刻度尺上的零度线重合)；③读数(读出另一边所在线的度数)． (2) 利用三角板除了可以做出30°、45°、60°、90°外，根据角的和、差关系，还可以画出15°，75°，105°，120°，135°，150°，165°的角． 备注：由角平分线的概念产生的合情推理其思维框架与线段中点的思维框架一样． 例1．（2021·全国七年级）如图，OA⊥OB，若∠BOC＝34°20，则∠AOC的度数是（ ） A．56°40 B．55°40 C．56°60 D．55°60 【答案】B 【分析】 根据互余的意义，利用度、分、秒的计算方法进行计算即可． 【详解】 解：∠AOC=∠AOB-∠BOC=90°-34°20′=55°40′，故选：B． 【点睛】 本题考查互为余角的意义，度、分、秒的计算方法，掌握计算方法是正确计算的关键． 练习1．（2020·四川宜宾市·七年级期末）如图，，若，则的度数是( ) A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 根据两个角的和为90°，可得两角互余，可得答案． 【详解】 解：∵OA⊥OB，∴∠AOB=90°，即∠2+∠1=90°， ∵∴∠2=，故选：D． 【点睛】 本题考查了余角和补角，两个角的和为90°，这两个角互余． 练习2．（2020·广东佛山市·七年级期末）1.5°＝（　　） A．9′ B．15′ C．90′ D．150′ 【答案】C 【分析】 根据度分秒的换算关系，可直接得答案. 【详解】 因为0.5°=0.5×60=30，1°=60， 所以1.5°=60+30=90. 故选：C. 【点睛】 本题考查了度分秒的互化.掌握度分秒间的换算关系是解答本题的关键.度分秒是60进制的.即1°=60，1=60″. ◎考点3 三角板中角度计算问题 例1．（2021·湖南邵阳市·八年级期末）将一副三角板按如图所示的方式放置，则等于（ ） A．75°B．90°C．105° D．120° 【答案