2022学年人教版生物七年级上册第一单元第二章同步考点测试题附答案不全.pdfVIP

第一节 生物与环境的关系 1. 蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素 主要是 ( ) A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 2.在探究“光对鼠妇生活的影响”时,如何保证实验组和对照组实验结果的不同只 是由于光照导致的 ( ) A.实验中保证相同的光照 B.实验中只设定光照这一个变量 C.给以不同的光照和湿度 D.除了光照不同外,还要给以不同的营养 3.下列实例中,能体现出生物适应环境的是 ( ) A.植被丰富的山中空气清新 B.森林可保持水土 C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D.水葫芦作为“生物入侵者”影响当地物种的生存 图 1 小麦田示意图 4.据图 1回答问题。 (1)在同一块麦田 中,不同时期,土壤的好坏、气温的高低、杂草的多少,都会影响小 麦的生活。环境中影响生物生活和分布的因素叫作 。 (2)图中影响小麦生活的非生物因素有 、水、温度等;影响小麦生活的生 物因素有 、蚜虫、鼠、 、蝗虫和杂草等 。 (3)图中小 麦 和杂 草 之 间 的关 系 是 ,小 麦 和蚜 虫 之 间 的关 系 是 ,此外,生物与生物之间的关系,还有合作关系、寄生关系等。 图 2 实验装置图 5.某校生物学习小组通过观察发现鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中,于是设计了如 图 2 所示的探究实验,请据图回答: (1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗? (2)作出假设: 。 (3)制订计划 ①实验装置:在铁盘内铺上一层 , 以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一 侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了 和 两种环境,这样做的目的 是形成一组 。 ②方法步骤:将 10 只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置 2 分钟。 每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目,统计 10 次。 (4)实施计划 按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的 ,这 是为了 。实验结果:鼠妇在 处的数量明显多于 在 处的。 (5)得出结论: 。 (6)表达和交流 ①在交流中,有位同学提出想只用 1 只鼠妇做实验,这样更方便,你觉得合适吗?为 什么? ②实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处理: 图 3 6.(1)图 3 中①骆驼,尿液非常少,当体温升高到 40.7 ℃时才会出汗,适于生活在 的荒漠中。图中②海豹,皮下脂肪很厚,适于生活在 的海域中。图中③骆 驼刺,根 系非 常发达,适 于生 活在 中。因此,生物 总 是与环境相 的。 (2)图中④蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,这说明生物能 环 境。 【能力提升】 7.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播 种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响 ( ) A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 8.在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他 认为蜜蜂能分辨花