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九年第二学期物理教学计划 (总 4 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 九年第二学期物理教学计划 九年第二学期物理教学计划 本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的 最后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习的 是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过 的、零碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使 之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总 结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用 的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级 学生面临升学竞争与备考压力的双重压力，复习过程中还应考虑到 学生心理多变的变化性、焦虑和恐惧情绪等因素，因此根据本班情 况和实践有限实践制定有效的教学计划，提高复习效率更显重要。 我曾经咨询九年级物理有经验的老师，听取他们的建议和宝贵的意 见，制定出本学期的教学计划。 一、教学内容 1、讲完九年级课本的最后几章。 2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。 3、做好专项和综合训练。 二、复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 2 以课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推到重 要的公式，让他们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试 的方式 来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。 2、连点成线，版块拓展。 根据中考题“源于课本以高于课本”的考点特点，在复习将各 个知识点进行纵向和横向的.知识联系，形成知识的主线贞，再将知 识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进 行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知 识有一个新的整合过程，清理知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，能力提高。 通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分 析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。 而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有 一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素质适应。 在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类 题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养 学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态. 三、复习安排 （一）第一轮复习（4月1 日——4月30 日） 3 第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。 要求熟练掌握基础的思路。 基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶 段的 教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次 单元测试，重视补缺工作。 （二）、第二轮复习（5月5 日5月31 日） 第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二 轮阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能 力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适 当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点 内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这 就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合 版块”、“热学综合复习”等。 （三）、第三轮复习（6月1 日6月15 日） 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练 兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题 技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 四、教学进度 时间内容 第一周新课教学20章 第二周新课教学21章 4 第三周新课教学22章 第四周复习机械运动复习声现象第五周复习物态变化复习光现 象、透镜及其应用 第六周复习质量和密度复习力、运动和力第七周复习压强和浮