青岛版初中信息技术九年级下册第一单元第二课信息技术的综述.pptxVIP

第二课 信息技术的概述初中青岛版信息技术九年级下册第一单元 本课学习目标知识目标1技能目标2情感态度价值观3了解信息技术的内涵和发展趋势；理解信息技术对社会生活产生的影响。结合案例分析信息技术的发展趋势。认识信息技术在生活学习中的作用，养成合理运用信息技术的习惯。 未来学家托夫勒在其著作《第三次浪潮》中做出了惊人的预言：“可能在我们有生之年，最大的办公大楼将会人去楼空。”现在，这个预言正在逐渐变为现实。这其中以家庭办公室最为流行。家庭办公室也称SOHO(Small Office, Home Office)，家庭办公室工作人员被称为“SOHO一族”。随着信息技术的发展以及计算机、打印机等办公设备在家庭中的普及，SOHO成为越来越多的人希望尝试的工作方式。阅读与思考 一、信息技术的内涵 到目前为止，信息技术的发展极大地推动了社会的发展。同其他科学技术一样，信息技术的产生和发展也是为了满足人类的各种需求。四川出土的三星堆青铜“面具”中突出的眼睛和大大的耳朵以及在我国广泛流传的“千里眼、顺风耳”的传说，无不表现出我们祖先想扩大自身信息功能的强烈愿望。指南针、烽火台、风向标、号角、语言、文字、纸张、印刷术等作为传载信息的手段，都发挥过重要作用；望远镜、放大镜、显微镜、手摇机械式计算机等近代信息技术的产物，为人类社会的进步做出了贡献；以计算机网络和通信技术为基础的现代信息技术对人类社会的影响更是前所未及的。学习与探究 感测技术 通信技术计算机技术 控制技术信息技术0102信息技术(Information Technology，简称IT)是利用信息科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、储存、传输和应用的相关技术。从本质上看，信息技术是能够扩展人类感觉器官、神经网络、思维器官的庞大技术群。信息技术的主体技术包括用于信息采集的感测技术、用于信息传递的通信技术、用于信息处理的计算机技术和智能技术以及用于信息使用的控制技术。关键知识点 本节内容讲解Part 02 感测技术在信息时代的今天，人们的一切社会活动都是以信息获取与信息转换为中心，传感器作为信息获取与信息转换的重要手段，是实现信息化的基础技术之一。“没有传感器就没有现代科学技术”的观点已被全世界公认。以传感器为核心的感测系统就像神经和感官一样，源源不断地向人类提供宏观与微观世界的种种信息，成为人们认识自然、改造自然的工具。本课内容讲解传感器 通信技术是以声、光、电为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流的目的。计算机的普及、多媒体的推广以及互联网的应用极大地推动了通信技术的发展。现代通信技术不仅实现了人与人之间信息的畅快交流，而且实现了人与机器之间的交流。通信技术发电报 事物的发展有多种可能性，人们根据自己的目的及需求，使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制，进行控制的手段就是控制技术。荷兰风车的方向控制、瓦特蒸汽发动机的控制、化工温度控制、自动化车床控制等都是控制技术的典型应用。现代控制技术通常是指自动控制技术。自动控制系统能在无人直接参与的情形下运行，并承担人的某些工作任务。目前，控制技术已经渗透到工业、农业、医疗以及日常生活的各个领域。 在以上这四项技术中，计算机技术和通信技术处在整个信息技术群的核心地位，感测技术和控制技术则是核心技术与外部世界联系的接口控制技术 信息技术是现代社会的支柱，而计算机技术则是现代信息技术的核心。目前，计算机已经渗透到社会的各个领域。随着技术的进步，计算机的性能在不断提高，计算机的体积、功耗、价格却在不断下降。今天的计算机在科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能、虚拟现实等领域都得到了广泛的应用计算机技术 信息技术产生的影响Part 03 这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文字概述2.对思维方式的影响1.对经济增长方式的影响3.对学习方式的影响4.对生活方式的影响这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文字概述 信息技术发展趋势Part 04 三个阶段1. 信息技术研究开发阶段（20世纪50年代初到70年代中期）3C 信息技术在计算机，通信、控制领域有了很大突破 三个阶段2.信息技术全面应用阶段（20世纪70年代初到80年代末期）3A 信息技术在办公自动化、工厂自动化、家庭自动化领域有了很大发展 三个阶段3.数字信息技术发展阶段（20世纪80年代末至今）3D 信息技术在数字化通信、数字化交换、数字化处理技术领域有了重大突破。 在未来，信息技术将朝人性化和大众化的方向发展，信息技术将越来越符合人们的需求和使用习惯。下面的选项不能表现信息技术大众化趋势的是（ ） A.越来越友好